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阅读教程 阅读的基本原则 训练： 1、难句阅读训练 2、阅读理解能力训练 3、阅读速度和阅读习惯训练 训练方式： a、意群（word group）训练 所谓意群是指几个相邻的表示同类意思的词，而读意群是把这几个词用一眼看下来，可使阅读速度成倍地提高。 如： The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the culture legacy that that community perceives as essential. b：不回视训练 C：合理化原则推理训练 d：速度与理解力的平衡点训练 学习贵在坚持，雷打不动，不半途而废，必有效果 难句的分类详解 一、复杂的修饰成分 句子本不难，但是修饰成分多且长。修饰成分大致有以下几种： 1、从句（包括主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句、同位语从句等） 2、介词短语修饰； 3、分词修饰； 4、不定时修饰。 如： The methods （that a community devises to perpetuate itself） come into being to preserve aspects of the culture legacy (that that community perceives as essential). （一个社会设计出来保存自己的）方法得以形成来保持（那个社会认为是最重要的）文化遗产的一些方面。 这种方法是社会设计来保持自我的，它的形成是为了保存被认为最重要的文化遗产的一些方面。 斜靠在沙发上，没有血色的嘴唇上叼着一只不知道什么时候就早已经熄灭了的雪茄烟，一夜没睡的困倦的他目光呆滞地借助一盏忽明忽暗的摇曳的残破油灯绝望地在无精打采地看着一本发黄但却保存得颇为完整的现在市面上很难买到的名叫《准备考试的你能看懂这句不但无聊至极且无耻之尤的话吗？》的旧书。 第二类：大段的插入语或同位语 如： Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations, rather than representations, of reality. 今天我去新华书店（而不是教育书店）买了一本书。 今天我去新华书店买了一本书。我去的是新华书店，而不是教育书店。 我今天去买书的地方是新华书店而不是教育书店。 读法：插入语的标志是成对出现的逗号。建议在阅读中遇到成对出现的逗号时，或是发现句意尚未完整时出现了逗号，先跳过插入语，将其前后的内容连起来读，待句意完整后再回头读插入语。 第三类：倒装 指大段的成分后置或前置 如： That sex ration will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted. 第四类：省略 如： That sex ration will be favored which maximizes the number of descendants （that）an individual will have and hence (maximizes) the number of gene copies transmitted. 四、六级的阅读技巧 一、泛读 考查从文章中摄取精华和定位查阅的能力 1)先看题目，划关键词。 2）略读。每段开头和结尾句认真些，其他略读。如遇到题目中的关键词则定位细读。 3) 找信号词。 4）归纳中心思想 5）正确处理阅读中出现的生词 常用的主要有： ????A．表示递进关系 ????如：also，besides，further，furthermore，even，too，moreover．in?addition，in?particular，even?more?important等。 ????B．表示时间和顺序 ????如：before，now，next，first，finally，at?first，at?last，then，until，soon，later，after，eventually，in?the?past，afterwards，meanwhile。in?the?meantime等。 ????C．表示空间顺序 ????如：beside，between，beyond，from(…to)，out