语文课件:人教版九年级上册第一单元雨的诉说 (四).pptVIP

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  • 2017-11-24 发布于河北
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语文课件:人教版九年级上册第一单元雨的诉说 (四).ppt

语文课件:人教版九年级上册第一单元雨的诉说 (四)

试一试,请写出古诗词中含“雨”字的句子(至少两句)。 雨作为一种轻柔流动的物象,更是常常出现在词人的笔下,成了词人抒发个人感慨的有效载体。 我们一同来了解“雨”是如何博得诗词作者的青睐的? ◆喜雨 喜雨往往与滋润万物,唤起勃勃生机联系在一起的。 杜甫《春夜喜雨》 你知道春雨惹人喜欢的原因吗? 苏轼的《饮湖上,初晴后雨》 ◆苦 雨 雨成为最符合诗人失意与愁苦的自然景物。 悲雨 陆游《十一月四日风雨大作》 ◆禅 雨 诗人在雨的静观沉思中领悟到人生哲理,使雨具有了禅家意味。 赵师秀《约客》 《雨后便是晴天》 温亚军 听 雨 文:听雨轩 听雨 崔寿伟 读 雨 文:行云飞絮 例文: 今天又是一个雨天,春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了,我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一场雨。 窗外的雨如烟似雾,密密地斜织着,像牛毛,像花针,像细丝,无声无息中,滋润了大地,滋润了万物。虽然,她少了夏雨的热烈与狂暴,也不及秋雨的冷峻和肃杀,可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点——那就是她虽然柔弱,却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。 淅淅沥沥的春雨,穿越我的灵魂,点点滴滴地落在了我的心上。 听 雨 我被深深地震撼了:是的,每一个春天都会有连绵的春雨,所以每一个春天才会有草木的勃发,百花的争艳。这坚韧的

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