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PAGE 2010年高考数学一轮复习精品学案（人教版A版） HYPERLINK 平面向量的概念及运算 HYPERLINK 一．【课标要求】 HYPERLINK （1）平面向量的实际背景及基本概念 HYPERLINK 通过力和力的分析等实例，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示； HYPERLINK （2）向量的线性运算 HYPERLINK ①通过实例，掌握向量加、减法的运算，并理解其几何意义； HYPERLINK ②通过实例，掌握向量数乘的运算，并理解其几何意义，以及两个向量共线的含义； HYPERLINK ③了解向量的线性运算性质及其几何意义. HYPERLINK （3）平面向量的基本定理及坐标表示 HYPERLINK ①了解平面向量的基本定理及其意义； HYPERLINK ②掌握平面向量的正交分解及其坐标表示； HYPERLINK ③会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算； HYPERLINK ④ 理解用坐标表示的平面向量共线的条件. HYPERLINK 二．【命题走向】 HYPERLINK 本讲内容属于平面向量的基础性内容，与平面向量的数量积比较出题量较小。以选择题、填空题考察本章的基本概念和性质，重点考察向量的概念、向量的几何表示、向量的加减法、实数与向量的积、两个向量共线的充要条件、向量的坐标运算等。此类题难度不大，分值5~9分。 HYPERLINK 预测2010年高考： HYPERLINK （1）题型可能为1道选择题或1道填空题； HYPERLINK （2）出题的知识点可能为以平面图形为载体表达平面向量、借助基向量表达交点位置或借助向量的坐标形式表达共线等问题。 HYPERLINK 三．【要点精讲】 HYPERLINK 1．向量的概念 HYPERLINK ①向量 HYPERLINK 既有大小又有方向的量。向量一般用……来表示，或用有向线段的起点与终点的大写字母表示，如：.几何表示法，；坐标表示法。向量的大小即向量的模（长度），记作||.即向量的大小，记作｜|。 HYPERLINK 向量不能比较大小，但向量的模可以比较大小. HYPERLINK ②零向量 HYPERLINK 长度为0的向量，记为，其方向是任意的，与任意向量平行.零向量＝｜｜＝0。由于的方向是任意的，且规定平行于任何向量，故在有关向量平行（共线）的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件。（注意与0的区别） HYPERLINK ③单位向量 HYPERLINK 模为1个单位长度的向量，向量为单位向量｜｜＝1。 HYPERLINK ④平行向量（共线向量） HYPERLINK 方向相同或相反的非零向量。任意一组平行向量都可以移到同一直线上，方向相同或相反的向量，称为平行向量，记作∥。由于向量可以进行任意的平移(即自由向量)，平行向量总可以平移到同一直线上，故平行向量也称为共线向量。 HYPERLINK 数学中研究的向量是自由向量，只有大小、方向两个要素，起点可以任意选取，现在必须区分清楚共线向量中的“共线”与几何中的“共线”、的含义，要理解好平行向量中的“平行”与几何中的“平行”是不一样的. HYPERLINK ⑤相等向量 HYPERLINK 长度相等且方向相同的向量.相等向量经过平移后总可以重合，记为。大小相等，方向相同。 HYPERLINK 2．向量的运算 HYPERLINK （1）向量加法 HYPERLINK 求两个向量和的运算叫做向量的加法. HYPERLINK 设，则+==。 HYPERLINK 规定： HYPERLINK （1）； HYPERLINK （2）向量加法满足交换律与结合律； HYPERLINK 向量加法的“三角形法则”与“平行四边形法则” HYPERLINK （1）用平行四边形法则时，两个已知向量是要共始点的，和向量是始点与已知向量的始点重合的那条对角线，而差向量是另一条对角线，方向是从减向量指向被减向量。 HYPERLINK （2） 三角形法则的特点是“首尾相接”，由第一个向量的起点指向最后一个向量的终点的有向线段就表示这些向量的和；差向量是从减向量的终点指向被减向量的终点. HYPERLINK 当两个向量的起点公共时，用平行四边形法则；当两向量是首尾连接时，用三角形法则。 HYPERLINK 向量加法的三角形法则可推广至多个向量相加： HYPERLINK ，但这时必须“首尾相连”。 HYPERLINK （2）向量的减法 HYPERLINK ①相反向量：与长度相等、方向相反的向量，叫做的相反向量. HY