九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 到实验室去 二氧化碳的实验室制取与性质课件1 （新版）鲁教版.pptVIP

到实验室去： 二氧化碳的实验室制取与性质 第六单元 燃烧与燃料 学习目标 1、了解实验室制取二氧化碳所用的药品、反应原理、实验装置。 2、了解实验室制取气体的设计思路。 3、初步学会二氧化碳的实验室制法。 重点： 实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置及制取方法。 难点： 从实验室制取气体装置的设计思路出发，探究实验室制取二氧化碳气体的方法 。 情境导入 把新鲜的鸡蛋放烧杯中，猜想会出现什么现象？ 实验室氧气的制取 药品 KMnO4 H2O2溶液和MnO2 反应原理 反 应 物 状 态 反应条件 发生装置 收集装置 验证方法 验满方法 A B C或D 用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。 用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。 固体 加热 固体、液体 不需要加热；催化剂 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2 2H2O+O2↑ ＝ ＝ △ MnO2 反应原理 1.发生装置 2.收集装置 验证、验满方法 反应物的状态和反应发生的条件 气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应 反应物及化学反应的方程式 利用气体的化学性质 实验室制取气体的研究思路 制取装置 生成二氧化碳的化学反应 1、木炭在氧气中燃烧 2、碳和氧化铜在高温条件 3、碳酸钠和稀盐酸反应 4、石灰石和稀盐酸反应 5、石灰石和稀硫酸反应 考虑因素 1、药品无毒，易得，廉价。 2、制取条件可操作，简便易行，安全。 3、产生气体有利于收集，较纯净，反应速率始中，整个过程节能环保等。 分组实验 自主探究 反应原理 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 实验现象 反应剧烈程度 结论 Na2CO3+HCl CaCO3 +HCl CaCO3+H2SO4 产生气体 产生气体 产生气体 剧烈，一会结束 适中 慢慢停止 大理石和稀盐酸反应平稳 针筒 锥形瓶 平底烧瓶 烧杯 试管 集气瓶 A B C D E F 长颈漏斗 橡皮塞 导管 分液漏斗 酒精灯 G H I J K L 双孔 单孔 反应容器 胶塞组合 制取装置的选择 制取装置的选择 操作简单 可随时添加液体药品 节约药品和控制滴加液体的速率 实验室制取二氧化碳的实验装置 发生装置：固液常温型 收集装置：向上排空气法 小组讨论： 便于排出气体 防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 能充分排出集气瓶中的空气 导管应略伸出橡皮塞 收集时导管应伸到集气瓶底 长颈漏斗下端应伸到液面以下 实验改进 制取二氧化碳气体 可控制反应随时发生和停止 制取二氧化碳的实验步骤 6. 验满 1.连接装置并检验装置的气密性 2. 加入大理石 3. 倾倒稀盐酸 5.收集气体 实验步骤:连--检--装--验--收-满 4.检验二氧化碳 规范操作 温馨提示 鸡蛋壳主要成分碳酸钙 烧杯中液体为稀盐酸 漂浮的鸡蛋 【课外拓展】有兴趣的同学回家利用代用品制取二氧化碳 归纳拓展 二氧化碳实验室制法 1、药 品 2、反应原理 3、实验装置 4、验满方法 5、检验方法 大理石（或石灰石）和稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。 将气体通入澄清的石灰水，石灰 水变浑浊，证明生成的气体是CO2 6、操作步骤 连—检—装—验—收