苏科版数学九年级下册《6.4 探索三角形相似的条件》导学案（三）.docVIP

6.4探索三角形相似的条件（3） 年级： 班级： 姓名： 日期： 编者： 审核人： 一．学习目标： 1、通过探索与交流，得出两个三角形只要具备三边对应成比例，即可判断两个三角形相似的方法； 2、尝试选择判断两个三角形相似的方法，解决生活中一些简单的实际问题； 二．学习内容： 1.导学预习： 已知△ABC， 1、画△A′B′C′，使得；2、比较∠A与∠A′的大小； 由此，你能判断△ABC和△A′B′C′相似吗？为什么？ 设，改变k的值的大小，再试一试。2.小组讨论：你能判断△ABC和△A′B′C′相似吗？3.展示提升： 由此可以得出什么结论 用语言叙述： 几何语言： 4.质疑拓展： 例1、根据下列条件，判断△ABC与△A′B′C′是否相似，并说明理由. (1) AB＝4cm，BC＝6cm，AC＝8cm，A′B′＝12cm，B′C′＝18cm，A′C′＝24cm. (2)下列各组三角形中，两个三角形相似的是 （ ） A、△ABC中，AB＝8，AC＝4，∠A＝105 o，△A′B′C′中，A′B′＝16，B′C′＝8，∠A′＝100° B、△ABC中，AB＝18，BC＝20，CA＝35，△A′B′C′中，A′B′＝36，B′C′＝40， C′A′＝70 C、△ABC和△A′B′C′中，有，∠C＝