苏科版数学九年级下册《6.4 探索三角形相似的条件》导学案（二）.docVIP

6.4 探索三角形相似的条件（2） 年级： 班级： 姓名： 日期： 编者： 审核人： 一、学习目标： 1.联系三角形全等，理解：两组对应边的比相等且相应的夹角相等的两个三角形相似． 2.灵活应用判定解决问题。 二、学习内容： 1.导学预习： 阅读课本回答下列问题： （1）两边及其夹角对应相等的两个三角形全等吗？ （2）如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形全等吗？相似吗？为什么？ 2.小组讨论： 活动一：完成课本练习并交流 活动二：归纳总结： 。 3.展示提升： （1）在△ABC和△DEF中，已知∠B=∠E，则当 时，△ABC∽△DEF． （2）△ABC中，AB=18，AC=12，点E在AB上，且AE=6，点F在AC上，连接EF，使得△AEF与△ABC相似，则AF= ． （3）