江苏省丹徒区世业实验学校语文（苏教版）九年级上册：名著导读《朝花夕拾》教案.docVIP

名著推荐与阅读 主备：朱开娟 课型：名著导读 审核：周冬林 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段。 2.引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读兴趣。 【学习重难点】 1.了解全书内容，欣赏精彩片段。 2.了解《朝花夕拾》产生的时代背景，激发学生阅读兴趣。 【教学时间】二课时 《朝花夕拾》考点识记 【主要内容和主题思想 】 《狗?猫?鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真