2015中考数学全景透视一轮复习学案 弧长、扇形的面积和圆锥侧面积.docVIP

章节 第八章 课题 弧长、扇形的面积和圆锥侧面积 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标（知识、能力、教育） 1.熟练地运用圆周长、弧长公式、圆的扇形弓形面积公式进行有关计算； 2明确图形构成，灵活运用、转化思想，提高解决综合图形面积的计算能力； 教学重点 熟练地运用圆周长、弧长公式、圆的扇形弓形面积公式进行有关计算 教学难点 明确图形构成，灵活运用、转化思想，提高解决综合图形面积的计算能力； 教学媒体 学案 教学过程 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1.弧长公式：(n为圆心角的度数上为圆半径) 2.扇形的面积公式S=(n为圆心角的度数,R为圆的半径）． 3.圆锥的侧面积S=πRl ,(l为母线长，r为底面圆的半径),圆锥的侧面积与底面积之和称为圆锥的全面积． （二）：【课前练习】 1.在半径为3的⊙O中，弦AB=3，则AB的长为 2.扇形的周长为16，圆心角为’，则扇形的面积为（ ） A．16 B．32 C．64 D．16π 3.如图是小芳学习时使用的圆锥形台灯灯罩的示意图， 则围成这个灯罩的铁皮的面积为________cm2 (不考 虑接缝等因素，计算结果用π表示）． 4.底面半径为人高为h的圆柱，两底的面积之和与它们的侧面积相等中与r的关系为________