2015年5月 人教版九年级下册（新） 第二十六章 反比例函数 26.1.反比例函数 反比例函数的概念 公开课 教案.docVIP

反比例函数教案 科目 数学 课题 反比例函数的概念 教师 班级 时间 教学 目标 1．知识与技能： （2）能根据已知条件确定反比例函数的表达式； （3）进一步熟悉用描点法作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 2．过程与方法： 3．情感态度与价值观： （2）通过学习反比例函数，培养学生合作交流和探索的能力。 教学 重点 理解反比例函数的概念，能根据已知条件利用待定系数法确定函数解析式，会用描点法画简单的反比例函数图像. 教学 难点 理解反比例函数的概念，确定函数解析式,画函数图象 教学手段 flash教学课件，PPT课件，几何画板 教 学 设 计 教学过程 设计说明 一、复习回顾 1．什么叫函数？什么是一次函数、正比例函数？ 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y ，并且对于x的每个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。 一般地，形如y=kx+b(k,b是常数， k≠0）的函数，叫做一次函数。 一般地，形如y=kx(k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。 2.乘法表中乘积为12的两个因数之间存怎样的关系？ 乘积为定值的两个因数之间成反比关系。 二、情境引入 引例一：京沪线铁路全程为1463km，乘坐某次列车所用时间t（单位:h）随该列车平均速度v（