[新人教版]广东省博罗县泰美中学七年级语文上册导学案：14《秋天》导学案（含答案）.docVIP

█ 锁定目标 1.（知识目标）正确、流利、有感情地朗读课语言，把握作者的感情。感知诗歌内容，揣摩品味语言。 培养热爱大自然、热爱生活的思想感情。 ?背景资料：《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》。当时作者是个二十几岁的大学生。这首诗不像那个时期的诗人们爱用象征手法，写得神秘莫测，也不像他先前的作品拘泥于个人狭小的天地，而是将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现出一派明朗纯净的诗意诗风。 全诗以“秋”为主轴，平行地展开三幅画面：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。每幅图都按照由远及近的顺序来写，都是由末句收束描写侧重点，如“栖息在农家里”“游戏在渔船上”“梦寐在牧羊女的眼里”分别描绘了农家的秋天，渔船上的秋天，牧羊女眼里的秋天。层次分明，我们在平时的写作中也可以试着借鉴这种写法。 1.给下列加点字注音。 ⑴肥硕（???? ）?? ⑵栖息（???? ）?????⑶寥阔（???? ）⑷枯涸（?? ）⑸清洌（? ） ⑹梦寐?????????? 2.品味下列加点词的深刻含义。 （1）放下饱食过稻香的镰刀。? （2）秋天栖息在农家里。 本诗作者__，四川万县人。现代__、___，代表诗集______________等。 整体感知 根据诗歌内容，概括说说每一小节表现的是具有什么生活特点的秋景图，填在横线上。 ??? ____________