校长在新办学校文化创建中的角色扮演——以南京市长阳小学为例.pdfVIP

校长在新办学校文化创建中的角色扮演 以南京市长阳小学为例 笪 壹基 摘 要 对于新办学校而言，文化创建是一项战略工作。校长在文化创建中承担着至关重要的作用。 本文以一所新办学校 的发展为案例 ，从学校的愿景构建、团队精神塑造 、文化战略架构等方面 阐述 了校长 承担的任务。在学校文化创建中，校长应该努力扮演好设计师、领跑者、研究者和学习者的角色。 关键词 新办学校 文化创建 校长 角色扮演 学校的竞争说到底是文化的竞争。文化是育人的根 园，精心服务 ，精细管理 ，关爱每一位学生 ，做好每一件 本 ．文化的取 向是一种看不见、摸不着的力 。积极 向上的 小事．让每一位学生得到发展。让每一位老师的专业素 学校文化是取之不尽 、用之不竭 的精神源泉 ，它所产生 养获得提高 ，努力追求 “让教育更精致，让生活更阳光”。 的影响力不仅能够促进师生的发展，更能提升学校的核 ◎选择了一个办学平台：实施小班化教育．与国际 心竞争力。因此 ，新办学校的文化创建工作应摆到战略 接轨 ．高起点办学。近年来的办学实践证明，实施小班化 位置，用文化建设引领新办学校 的发展。 教育的研究，为长阳小学的发展带来了机遇，为落实 “精 “校长是一所学校的灵魂”，在新办学校的文化建设 中。 致教育”提供了有利条件 。 校长要充当好设计师、领跑者、研究者和学习者的角色。 学校办学理念是学校教育立场和教育哲学的反映， 设计师——终点思考 。构建办学愿景 它决定 了学校 的发展方 向和发展层次 。办学理念是学校 作为一名校长 ，要反思昨天 ，要奋斗今天 ，更要思考 文化 的核心 内容 。在办学理念的熏陶下 ，教职工就会形 明天。 成相适应的思想观念和价值取向。 职业校长 的首倡者王继华教授提 出职业校长 的 领跑者——携手创业 。凝练 团队精神 “3A”能力 ：战略思考与规划能力、资源整合与运作能力 、 创业需要一种精神，团队精神凝聚着一股力量，这 动态管理与组织能力 ．指出战略思考与规划 能力是校长 股力量将会推动着新办学校不断向前发展 。 职业能力的重 中之重。 新办校在办学实践中．时刻都将面对着挑战和压 也有人这样界定校长 ：校长是给学校注人灵魂或生 力 。创业能否成功关键靠教师 ，而新建校的教师又往往 命的人，他不是船长，而是船舶设计师。 来 自四面八方。如何在短时间内凝聚人心 ，打造一支创 接手一所新建的学校 ．战略思考和前景设计 的确显 业型的团队。这是新学校从一开始就必须着力思考和实 得尤为重要。白手起家 ，“零起点”办学 ，千万不能看一步 施的一项重点工作。 走一步 ，一定要分析办学形势，进行终点思考 。要用科学 校长首先应该是一名优秀教师 ．以其出众的专业才 发展观 ，勾画出新学校 以后 的大体框架 ．先做好 目标定 能和人格魅力为教师做出表率 ，为学生树立楷模。校长 位 ，再制定具体 的推进思路 。从终点向现在逆向思考 ，用 应成为学校文化 的 “形象代言人 ”，领跑学校发展 。推动 明天的 目标来决定我们今天的作为．这样才有可能比较 文化建设。 容易走 向成功 。 结合几年 的创业实践 ．长阳小学领导班子有意识地 南京市长阳小学是一所新办校，创建于 2004年 8 对团队自发形成的初始文化进行筛选、批判 、继承、改 月，周边名校林立 ，如何高起点办学、错位发展 、特色兴 造、优化 ，凝练成长阳创业团队的三种精神： 校 ，是校长首先要面对的问题 。在办学初期