病句修改(教师--).ppt

* 辨析病句 一、考点阐释 病句判断或修改为每年必考之题，病句分语法错误与逻辑（表意）错误两种。一般来说，语法错误是重点，逻辑语病为难点。常见的病句类型有七种病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、表意不明、不合逻辑、句式杂糅。 简单的语法知识 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语 修改病句必须要懂一点语法知识 简单的语法知识 句子成分顺口溜 主谓宾，定状补 主要成分主谓宾（主干） 修饰成分定状补 （枝叶） 定语常在主宾前 ， 谓前状语、谓后补。 “的”前定 “地”前状“ 得”后补 各种成分的标志号 主语：“==== ” 谓语：“—— ” 宾语：“~~~~” 定语：“（）” 状语：“[ ]” 补语：“〈〉” 主 谓 宾 （定） [状] 补 （定） 名词 代词 动词 形容词 名词 代词 现代汉语简单句子成分 名词 代词 动词 形容词 副词 代词 形容词 方位词 名词 代词 动词 形容词 副词 动词 形容词 （猴急的）我 II〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉崭新的饭桌 定 主 状 谓 补 定 宾 做题步骤 第一步：找主干即先找出主谓宾，看是否有残缺。 第二部，看定状补与主谓宾的关系是否修饰恰当，搭配是否合理。 第三部，体会语意，看是语序是否合理，句子前后是否矛盾，语意是否重复啰嗦或歧义，逻辑是否合理。 修改方法：增：增添成分； 删：删除多余； 调：调整语序；换：换搭配不当 方法指导：因语序不当，或关联词位置使用不当造成的主语缺失。 1、喜欢中华文化的史密斯先生，在电视上看到了京剧《四郎探母》，留下了美好的印象。 2、每当春雨淅淅沥沥的时候，总会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。 3、不仅马拉多纳将足球技艺发挥到极致，也将足球的政治象征意义表现到极致。 缺谓语 例1、他一走进运动场就感受到了热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 例2：读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。 例3、有人利用电脑网络具备的多媒体功能，不健康的图文信息，对青少年身心造成危害。 方法指导：找出句子主干，看主谓宾是否残缺。例1：笑脸缺谓语看见。例2，氛围缺谓语营造。例3图文信息后加传播。 缺宾语 1、艾叶烟熏是一种简易的防疫法，对很多病毒和细菌都有抑制和杀伤力。 2乌鲁木齐市政府正在响应党中央，为建设一个美丽的文明的现代化城市而奋斗。 3、开展“无烟日”活动，可以增强人们自我健康保护。 4、当代的中国，比历史上任何时期都更接近实现中华民族的伟大复兴。 方法指导：找出句子的主干：主谓宾，看句子是否完整。 例1句子主干为艾叶烟熏（主语）有（谓语）缺宾语，应加上：的作用。 例2中前一个句子主干：乌鲁木齐（主语）响应（谓语），缺宾语，应加上：的号召。 例3：句子主干：活动（主语）增强（谓语）缺宾语，应加上：意识。 例4：句子主干：中国（主语）实现（谓语）缺宾语，应加上：的目标。 二、搭配不当 （一）主谓搭配不当 1、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 2、十年来，中国动漫产业迅猛开展，队伍不断壮大。 方法指导：找出句子的主干：主谓宾，看句子搭配值是否合理。 例1：品质（主语）浮现（谓语）搭配不当。 例2：产业（主语）开展（谓语）搭配不当。 主宾搭配不当 例1：夏季的新疆天山风景区，是值得我们旅游的季节。 例2：李老师要调走了，所以，在这最后一天的课是同学们难以忘怀的一天。 解析：例1：风景区（主语），是（谓语）季节（宾语），地名和季节搭配不当。 例2：（课）主语，是（谓语），一天（宾语） 事物与时间搭配不当。 动宾搭配不当 例1：家长希望孩子变得更加开朗、自信，语言表达能力和表演水平得到改善。 例2：此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成的冲击平原上，不断提炼适应自然的能力，发展农业文明，使黄河流域逐渐成为古代中国经济、文化和政治的中心。 例3：节日的解放碑，张灯结彩,人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。 解析： 例1：孩子（主语），能力水平（谓语），谓语（改善），能力水平只能提高或提升。 例2：他们（主语）提炼（谓语），能力（谓语），能力只能提升。 例3：解放碑（主语是地点），洋溢（谓语），笑脸（宾语）。改为：洋溢着笑容。 语序不当 语法修饰 例1：千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神精神财富。 例2：一名西班牙飞行员工会机构的发言人说：“这次失联客机上6名机组人员全部来自西班牙。” 例3：尚处在人生观价值观形成期的广大