布莱尔政府的就业政策及其原因分析.pdfVIP

理论探 讨 W 出田与藏业 ork＆ studyAbroad 三、情感账户的存款行为在柔性管 理 中实施 的注意事项 1、同样的行为在小同时期实现 的 布莱尔败府的就业政策 存款价值是不同的，比如在新生入校不 久，我们就可 以记住学乍的名字，并在 一 偶遇的机会当面准确的叫出来 ，对 ]那 以为平凡的从来不会引起老师汴 及其原因分析 意的学生来说 ，惊喜的I—J时不失为一种 对他的嘉奖，他们有的内向或是心 中有 些许 自卑，从没想剑老师会注意到他， 所以我们也许只足少许的努力和付 出却 ◎刘苏荣 云南大学人文学院 可以在这样 的学生群体心中存上一一笔感 激 与欣喜存款 。但是同样的行为也许在 学生大阴等本科后期不会产生这样的效 果，因为学生心中会觉得老师都带了我 【摘要】布莱尔政府实施了一系列就业政策来降低英国的失业率，其重点是解决年轻 好几年 了，叫 名字应该是基本 的要 人的失业问题。布莱尔政府就业政策的实施取得 了明显的成效，而促成这些政策的原因 求，如果叫错名字也许学生还会觉得失 包括布莱尔的福利思想、政党的竞争、英国的失业现状和一些国际因素。 望，进而在情感账户中出现提款行为。 【关键词】布莱尔政府；就业政策；原因 2、在采 取 的方 式上注 意双 向互 动，避免 F而上的灌输。通俗说来就 是我们要 “投其所好”，而不是 “给己 作的人从政府福利 中走 向新的工作岗 所要 ”。我们很多时候做事 以自己的需 一 、 布莱尔政府的就业政策 位 ，这一政策也被称为 “从福利到工作 求 出发来推断对方也需要 ，动机是善意 的计划 ”。有4种类型的人员在寻找工 的，可足存对方看来却没有收到你期待 失业是当代 的一个全球性 问题 ，布莱 作时会遇 到特 别困难 ，可 以获得 “新 的效果没能站在别人的角度考虑的话很 尔领导的 党政府在 1997年上台后 ，就面 政”的帮助。 莱尔政府的 目的就是力 可能会 出现 A己存 l『一百元 ，但是对方 临着严峻的英国失业现状。布莱尔在1997 争使所有具有劳动能力的人都能实现就 只收到一块钱这样的效果。所 以我们如 年6月初的一次讲话中透露，英国当时有 业，从而提高I国民的自我保障能力，减 果想要学生改变 ，首先从 自己改变做 500万名处于T作年龄段的人滞留在无一 轻失业和高福利政策给政府带来的财政 起，给对方一些 问和小改变的自由， 人工作的家中，有近100万青年人离开学 负担。于是，鼓励就业尤其是鼓励年轻 调动学生的积极性，学生觉得 自己没有 校后就从没_[作过。财政大臣布朗则在 人就业成为了布莱尔政府福利改革的一 被逼迫，fl是对这种尊重产生感恩的心 另一个场合指出，在英国拥有工作年龄段 个重点。对于18—24岁的青年失业者， 情，这样学生才能一步步的改变，从而 成员的家庭中每5户就有一家无人工作， 新政计划 的实施过程 分为3个阶段 ： 策略性的实现我们的柔性管理 目的。 约有100万名单亲父母带着200万个孩子完 “进入 ”阶段 、 “选择 ”阶段、 “后 3、注重存款时机 的选择，体恤聊 全靠救济度 日。1997年，英国的失业率为 续 ”阶段 。 解学生的心理感受 。当学生做错事情 的 7％，失业人 口中又以25岁以下的青年人居 在第一阶段，凡符合条件的失业青 时候，对方 已经觉得很心虚、理亏 ，而 多，当年英国青年 (15至24岁)的失 年必须到就业中心登记 ，就业中心将会 这时我们不谈这件事，原谅他，这就是 率为14％，其中男性16％，女性11％，青年 为每位失业者指派 一名个人顾 问。个人 一 笔大存款。很多时候学生在犯错 的时 人 口失业率已是总人 口失业率的两倍。 顾 问既可 以是专职专业人员，也可 以是 候并不是故意