初中语文单元说明人教版.doc

人教版七年级上册单元说明 第一单元说明： ????人生，是一个令人深思的话题。追求美好人生，是我们共同的目标。这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，阅读这些课文，将引导你体味人生，关爱生命。 ??? 学习这个单元，要整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图，并联系自己的生活体验，想想人生的大问题。??还要提高朗读能力，做到读音准确、停顿恰当能初步读出语气。 第二单元说明： 　??? 人生是一个说不尽的话题。这个单元继续学习有关人生的课文。这些课文有的讴歌理想，有的阐述信念，有的论说人生修养。熟读这些课文，要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味?练习朗读，学习课文的表达技巧。 第三单元说明： ??????? 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这个单元为我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言??????? 品味诗文优美的语言是一种艺术享受。要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩语段和词汇，并将它们摘抄下来。 第四单元说明： 　　现在，科学正以前所未有的速度向前发展，在各个领域显示出巨大的影响力。这个单元的几篇课文，都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们的科学精神。 ??????? 学习这个单元要在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点；还要练习用较快速度默读课文，记住主要内容。 第五单元说明： ??????? 浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。在本单元这几篇课文中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，引起我们的共鸣。 ??????? 学习本单元，要在整体感知课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。?? 第六单元说明： 　　这个单元的课文都是想像极为丰富的作品。作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思。学习这个单元，要激活自己的想像力，并联系自己的生活体验，深入理解课文——调动创新思维，感受想像类作品的艺术魅力，情感上得到熏陶、感染，提高想像能力，积极发表自己的看法。 ??????? 要继续练习朗读和默读。比较长的文章，可以先默读，再朗读。默读便于快速了解它的主要内容。朗读，要读准语气，并注意体会字里行间的思想感情。单元说明第一单元说明：???????????????????????????????????????????? ??????? 在我们成长的过程中，有幸福的回忆，美好的向往，也会有小小的烦恼。这个单元的文章，或记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启迪。 ??????? 学习这个单元，要整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，注意学习文章的表达技巧。 第二单元说明： ??????? 在我们心中，祖国不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。这个单元的课文，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。 ??????? 学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。 第三单元说明： ??????? 在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……他们对社会的发展作出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。探寻他们的足迹，学习他们的精神，有利于我们的成长。本单元所选的就是这类题材的课文。 ??????? 学习本单元要理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 第四单元说明： ??????? 这个单元选的是文化艺术方面的文章。通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识，可以提高自己的文化素养，陶冶情操。 ??????? 学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，理解课文的思想内容，品味并积累优美的语句。 第五单元说明： ??????? 探险，既是人类对未知的探寻，也是人对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。本单元学习几篇有关探险的课文，愿借此激起你探索自然奥秘的壮志豪情。 ??????? 学习这个单元，主要练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 第六单元说明