角色游戏与指导.pptVIP

* 一、角色游戏的概念 二、角色游戏的特点 三、角色游戏的构成因素 四、角色游戏的间接指导法 五、各年龄班角色游戏的指导 一、角色游戏的概念 幼儿自己创造的一种以扮演角色、使用玩具去创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏。 是一种以幼儿自己的意愿和想象来进行的创造性活动。 二、角色游戏的特点 独立自主性 角色游戏是一种自发的活动形式。没有固定的游戏模式和规则，游戏的主题、情节、角色扮演、玩具的使用、各种规则的确立等都是按幼儿的意愿确定的，在游戏中幼儿可以无拘无束地表现自己对生活的认识和体验。 社会性 角色游戏的动机是由幼儿想当大人，想参与成人社会生活的社会需要产生的；角色游戏的内容是缩小了的成人社会生活内容的概括与再现。 象征性 情景转换 以人代人 以物代物 三、角色游戏的构成因素 角色游戏的主题 角色游戏主题的来源 儿童的生活经验 文艺作品、电影、电视中获得的经验 角色游戏的主题具有社会性、时代性、经验性等特征 角色游戏主题的分类 从主题的社会内容分： 日常生活的主题 社会生产劳动的主题 重大社会事件主题 角色游戏主题的发展特点 主题内容随着幼儿接触现实生活范围日益扩大和生活经验的更新，而从日常生活主题向社会生产、重大事件主题方向发展 同类主题的重复出现是朝着范围逐渐扩大，情节逐渐多样化、复杂化的方向发展 主题由不稳定向稳定方向发展 根据原苏联教育家乌索娃的