视觉障碍儿童课件.pptVIP

视觉障碍儿童;歌曲聆听;你认识他们吗？;穿针引线;视觉障碍定义;二、视觉障碍儿童的心理健康问题;二、视觉障碍儿童的心理健康问题;三、视觉障碍儿童心理问题产生的原因;1、视觉障碍儿童的心理适应过程;（2）震惊及否认期 表现形式：有不切实际的幻想，产生孤独感和不信任感;（3）悲伤及退缩期 特点：悲伤及自怜，退缩和孤立，拒绝所有人的帮助，心里苦恼沉重;（4）屈服及沮丧期 特点：怀疑自己的能力，产生严重悲观情绪，缺乏面对现实勇气，抑郁;（5）重新认识期（重新肯定期） 特点：重估生活意义、生命价值、生活目标，寻求个人肯定，心理康复开始;（6）适应期（对应期） 表现：寻求各种途径（内在潜能外在帮助）适应环境;（7）自我接纳和自尊期 表现：自信心和能力恢复，接纳他人，也让自己被他人所接纳，具备良好社会适应能力;2、早期家庭生活环境的影响;3、社会环境的影响;4、学校教育的缺位;四、视觉障碍儿童心理问题的预防与矫正;四、视觉障碍儿童心理问题的预防与矫正;2、外部环境的干扰 视障儿童由于受视觉缺陷的影响，比较容易受外部环境刺激的干扰。 对策：（1）应尽量减少学习环境中多余的视觉和听觉刺激； （2）教育教学时的指示语要简单明了，易被领会理解，对视障儿童的反应要做出及时明确的反馈。;;;;;（三）暴力行为问题及其处