辽宁省瓦房店市第八初级中学八年级数学下册《18.2 勾股定理与逆定理》课件(人教版).pptVIP

（1）怎样判定一个三角形是等腰三角形？ （2）怎样判定一个三角形是直角三角形？和等腰三角形的判定进行对比，从勾股定理的逆命题进行猜想。;;教学目标;情感态度与价值观;重点;例：说出下列命题的逆命题，这些命题的逆命题成立吗？ （1）同旁内角互补，两条直线平行。 （2）如果两个实数相等，那么两个实数平方相等。 （3）线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。 （4）直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半。;解：（1）两直线平行，同旁内角互补。 （2）如果两个实数平方相等，那么两个实数相等。 （3）到线段两端点的距离相等的点在线段垂直平分线上。 （4）在直角三角形中，等于斜边一半的直角边所对的角是30°。; 在下图中，△ABC的三边长a，b，c满足 。如果△ ABC是直角三角形，它应该与直角边是a，b的直角三角形全等。实际情况是这样的吗？我们画一个直角三角形A′B′C′，使B′C′=a，A′C′=b，∠C′=90°。把画好的△A′B′C′剪下，放到△ ABC上，它们重合吗？;;例1：已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c， ，b=2n， （n＞1） 求证：∠C=90°。;例2：判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角三角形： （1） a=15，b=8