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2009年清华大学教育扶贫项目针对高中师生的培训课程.docVIP

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2009年清华大学教育扶贫项目针对高中师生的培训课程

附件7: 2009年清华大学教育扶贫项目针对高中师生的培训课程 1.清华伟新教育扶贫高中数学教师新课标解读研修班 【培训简介】“清华伟新教育扶贫高中数学教师新课标解读研修班”课程内容重点在于帮助一线数学教师理解和把握《高中数学新课标》的基本思想,在《新课标》的指导下用好、用活新教材。培训班将邀请长期关注高中数学教育的清华大学数学系教授、参与《新课标》制定和新教材编写的专家、具有多年奥赛辅导经验的学者以及具有丰富教学经验的一线特级教师,通过学习使一线教师在以后的教学中眼界更宽阔、思想更灵活、方法更得当,从而达到“进一步提升教学水平,加强数学能力和数学素养培养”的目的。 【培训模式】远程与面授相结合,面授培训免收培训费,交通食宿自理。 【课程设置】数学的思想与方法 中学数学课程改革与大学数学教学 高中数学教学与数学竞赛 高中数学教学与数学竞赛 《新课标》基本思想与《新教材》编写原则 《新教材》使不用经验交流专题 2.清华伟新教育扶贫高中英语教师新课标解读研修班 【培训简介】课程内容重点在于帮助一线英语教师理解和把握《高中英语新课标》的基本思想,在《新课标》的指导下用好新教材。培训班将邀请长期关注高中英语教育的清华大学外语系教授,具有丰富教学经验的一线特级教师。力图通过培训学习,帮助一线教师掌握高中英语教学的规律和发展方向。 【培训模式】远程与面授相结合,面授培训免收培训费,交通食宿自理。 【课程设置】对话高中新课程:机遇与挑战 高中英语新课程标准解读与大纲比较 新课程倡导的学与教 高中新课程的基本理念在英语教材中的体现 高中英语新课程实验区的经验与问题 高中英语课堂设计与方法 3.清华伟新教育扶贫高中语文教师新课标解读研修班 【培训简介】课程内容重点在帮助一线高中语文教师准确理解和把握《高中语文新课标》的基本思想和原则,在新课标的指导下用好高中语文教材,理解其对高中语文高考的导向作用。培训班将邀请长期关注高中语文教育的专家和具有丰富教学经验的一线教师,力图通过培训学习,帮助欠发达地区的一线教师掌握高中语文教学的发展方向。 【培训模式】远程与面授相结合,面授培训免收培训费,交通食宿自理。 【课程设置】新课程背景下高考改革方案的介绍 新课程高中语文典型教学案例 新课程高中语文选修课教学经验的介绍 高考改革与语文课程设置 新课程高考语文改革发展趋势 新课程标准下的评价体系 文学作品解读新视野与中学语文教学 4.清华伟新教育扶贫高中班主任工作研修班 【培训简介】课程重点讲授高中生的心理特点、影响因素,班主任工作的专业化、班级集体建设和学生德育工作的技巧、学生伤害事故的处理办法等内容。帮助一线高中班主任老师掌握高中学生的心理发展规律,更好的开展德育工作和进行班级建设。 【培训模式】远程与面授相结合,面授培训免收培训费,交通食宿自理。 【课程设置】高中学生的心理特点及影响高中学生心理健康的因素 高中班级管理与建设 学生的身心发展与班主任的教育责任 教育政策法规解读及案例分析 班主任职业心理特点分析及心理调整的方法 班主任专业化发展 爱生学校的理论与实践 5.2009年清华大学教育扶贫高考辅导 【培训简介】本课程邀请北京市特级教师,针对2009年高考形势、注意事项以及如何做好考前冲刺阶段复习等问题,进行辅导。同时,邀请具有丰富实践经验的心理教师,为参加2009年高考的广大考生进行心理辅导。 【培训模式】远程学习。 【课程设置】高中语文、高中数学、高中外语、高中物理、高中化学、高中政治、高中历史、高中地理、高考考前心理辅导。 6.清华大学2009年中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动 【活动简介】清华大学中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动是2006年在美国王氏基金会支持下,在教学站所在地开展的针对教学站所在县中小学师生的教育扶贫项目。在教学站的支持下,该项目已经成功举办了三期先后已有844 位清华学生, 115 清华青年教师和来自23个美国高校的218位师生参加了此项活动。清华大学为中美大学师生提供往返清华大学与教学站之间的交通费用,并提供每天30的生活补助。中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动已经得到了教学站的广泛支持和欢迎,先后已有124教学站点参与了这项活动。 【人员构成】1名清华青年教师+2名美国大学生+5名清华大学生 【活动内容】教授中小学师生英语、计算机课程及开展求学励志、学习方法、中美文化、环境保护、农宅安全知识等有关的讲座和社会调查。 7.清华大学教育扶贫教学站巡讲活动 【活动简介】“清华大学教育扶贫英语教师巡讲活动”主要面向清华大学教育扶贫现代远程教学站的英语教师。课程内容重点在于帮助贫困地区的小学、初中、高中英语教师理解和把握《新课标》的基本思想、发展方向和教学特点,使其用好、用活新教材。 巡讲活动邀请清华大学外语系教授到扶

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