关系学习双元创新与企业绩效关系研究.pdfVIP

  第 39 卷 第 9 期 外国经济与管理 Vol. 39 No. 9 2017 年 9 月 Foreign Economics  Management Sept.  2017   DOI: 10.16538/j.cnki.fem.2017.09.003 关系学习、双元创新与企业绩效关系研究 宋春华,  马鸿佳,  马    楠 （吉林大学 管理学院，吉林 长春 130022） 摘 要： 近些年来，学者对企业绩效差异形成的原因探索已经从企业内部因素转移到企 业外部的关系因素上来。本研究以组织间学习理论和双元理论为基础，使用254份高技术企业 的研究样本，探究了关系学习对企业绩效的影响机制，尤其是探索了双元创新在关系学习和企 业绩效之间的中介作用。实证研究结果表明，在不考虑其他因素的条件下，关系学习的三个子 维度（信息共享、共同理解、特定关系记忆）对企业绩效具有显著的正向影响作用；在将双元创 新纳入到研究模型之后，双元创新分别在信息共享以及特定关系记忆与企业绩效之间起到中 介作用假设获得支持；但是双元创新对共同理解和企业绩效之间的中介作用假设没有获得支 持，所以双元创新在关系学习和企业绩效之间起到部分中介作用。最后对本文的研究局限性进 行讨论并对未来研究方向提出可行性建议。考虑双元创新这个重要因素可以更好的解析关系 学习对企业绩效的影响机制，能够为转型经济背景下的企业开展关系学习活动和提升双元创 新能力提供有益的参考。 关键词：关系学习；双元创新；企业绩效 中图分类号：F270     文献标识码：A     文章编号：1001-4950(2017)09-0032-15   一、 引　言 近年来随着经济全球化的发展，环境的动态性水平不断提升，在激烈的竞争环境中不论是 大企业还是小企业都在积极的寻求与其他企业的合作。企业现有竞争优势不断受到侵蚀，企业 亟须从外部获取更多资源以巩固和提升企业绩效，其中获取新知识、积累知识资源成为企业建 立竞争优势的重要途径，关系学习过程为知识资源的积累提供保障，成为企业发展的重中之重 （Chen等，2009）。越来越多的学者基于组织间学习理论探究如何更好的维持和提高企业绩效 （Liu，2012；韩斌和蒋青云，2014；Li，2016）。 关于绩效研究的文献中，学者对企业之间绩效差异的成因的探索已经从企业内部因素转 收稿日期：2016-10-25 基金项目：国家自然科学基金重点项目；国家自然科学基金面上项目；吉林大学研究 生创新基金资助项目（2017024） 作者简介：宋春华（1988—），女，吉林大学管理学院博士研究生（通讯作者）； 马鸿佳（1979—），男，吉林大学管理学院教授，博士生导师