关于教学研究课题相关工作的通知-新沂邵店镇中心小学.docVIP

关于市县教学研究课题相关工作的通知 各学校： 现将近期市县教学研究课题相关工作要求通知如下： 1．省、市中小学教学研究第十一期（2015年度）课题的申报工作： 按照《徐州市中小学教学研究第十一期（2015年度）课题指南》做好选题、申报、汇总工作。务必以学校（中心校）为单位，于2015年6月30日前，将相关纸质稿交新沂教研室202室，相关电子稿发至邮箱：374779119@，同时上传网站。具体上传办法另行通知。 申报《江苏省教学研究2015JK11(第十一期)课题》的教师，要同时填写徐州市教学研究第十一期课题（2015年度）相关表格。 各学校（中心校）要填写《徐州市教学研究第十一期课题（2015年度）参与评审目录表》、《江苏省教学研究2015JK11(第十一期)课题参与评审目录表》。 2. 徐州市中小学教学研究第九期课题的结题工作： 各学校务必于2015年6月30日前结题，过期作废。 3. 徐州市第十期教学研究立项课题、新沂市第六期教学研究立项课题的中期评估工作： 两级课题的中期评估时间定于2015年9月份，要提前做好相关准备工作。 4. 徐州市中小学教学研究第八、九期已结课题的评奖工作： 要求整理课题研究的过程及结果材料，准备参加评比。具体时间待通知。 联系人：刘福刚 电话新沂课题研究QQ群：339087822（实名加入）。 新沂市教育局教研室 2015年5月22日附件1： 徐州市中小学教学研究第十一期（2015年度）课题指南 一、?课题简介? 徐州市中小学教学研究课题由徐州市中小学教学研究室于1995年开始设立，该系列课题更强调实践性和应用性，主要面向全市的幼儿园、中小学等领域的一线教师。课题研究周期一般为2-3年，每两年申报一次。自2015年起，徐州市中小学教学研究课题已经开始了第十一期课题的申报工作。 二、课题申报资格? 1、徐州市中小学教学研究课题的申报对象为本市普通中小学校、特殊教育学校、幼儿园、教师进修学校、师范院校以及教科研部门的集体或个人。? 2、课题负责人原则上应具有小学高级及以上专业技术职称，否则，须由两名具有小学高级以上职称的研究人员书面推荐。未完成江苏省第九期和徐州市第九期教学研究课题结题工作的学校与个人不得参与此次申报；正在进行省第十期和市第十期课题研究的个人也不要参与此次申报。? 三、申报程序? 1、课题申报者在预备研究的基础上选题，并填写《课题申报、评审书》及《课题评审书活页》，电子稿（用课题名称命名）和文字稿（一式4份） 2、县（市）、区教科研部门初审后，将通过初审的课题评审书及活页的电子稿和文字稿（一式3份） 3. 请课题申报者及各教研室教管人员到教研室网站http://. 首页上 “课题研究”中下载相关表格，按照统一格式填写。1、基础教育研究 “学讲计划”教学方式的研究；苏派教育教学理论与实践研究；基础教育课程基地建设研究；义务教育优质均衡发展保障机制研究；义务教育内涵发展研究；义务教育均衡发展标准研究；民办教育发展的理论与实践研究；教育中介组织机制及监管研究；基础教育高位均衡发展目标与对策研究；教育质量标准体系的建立及监控评估体系研究；学生综合素质评价体系研究；学科教学评价体系的研究；学生创新精神、创新能力培养研究；拔尖学生、优异学生特殊培养机制研究；国内外基础教育比较研究；高效课堂的理论与实践研究；教学方式与学习方式变革的研究；学生生存与适应社会发展能力研究；中小学国学教育研究；中小学生出国留学现象研究；小班化教学研究；流动就业人口随迁子女受教育保障机制研究；惩罚教育研究；学生校内学习与校外过重课业辅导问题研究；义务教育阶段优质教育资源开发与缓解择校压力问题研究；中小学生学习力提升研究；个性化作业设计研究；阅读、记忆、思维的研究。 2、学校教育质量监控与评价体系的构建 教育质量监控与评价的理论基础和历史研究；素质教育质量观下教学质量的基本内涵；教育质量监控的系统构架研究；学校教育质量监控与评价工具的开发研究；教学过程管理与教学评价机制优化研究；区域教学质量监测的制度保障与专业支持。 3学校管理与特色学校建设研究 学校发展规划与品牌建设研究；学校教学和教研组织管理创新研究；学校内部管理制度改革与实践研究；“和谐”校园文化建设的研究；校务信息管理平台的架构与实践；学校课程规划与课程管理研究；现代学校管理思想、管理制度与管理模式的研究；学校管理队伍专业化建设的研究；选修制、学分制的研究；地域文化或学校历史文化对学校特色的影响；国内外关于学校特色、学校品牌建设的研究现状；校长与学校特色文化创建；教师文化与学校发展研究 4、新课程改革实验推进相关问题研究 新课程学生学习方式创新的研究；教师课堂教学的组织与教学创新；新课程下的学校教学管理改革；学校课程建设与学校文