高中音乐第一节课件.pptVIP

第六（悲怆）交响曲第四乐章 第六(悲怆)交响曲第四乐章 音乐情绪：悲壮、具有抗议的激情 ，浸透着“安魂曲”一样的悲剧性力量。 音乐要素的参与：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。 基本思想：为克服苦难命运，争取美好幸福生活。 * * 第一单元 第一节 高中音乐鉴赏 作词、作曲——一度创作 演唱、演奏——二度创作 音 乐 欣 赏——三度创作 是有别于初中音乐课，而且很有意义的音乐活动 欣赏音乐的目的 1.培养和发展音乐感受力和音乐表现力 2.培养健康向上的审美观，发展审美能力 3.开阔视野、启迪智慧、培养热爱民族音乐的感情 4.培养音乐兴趣 5.有益于身心健康 音乐欣赏心理 1.音响感知 2.情感体验 3.联想想象 4.理解认识 音乐的含义 音乐是一门听觉的艺术，通过音响在时间中联想品味来传递情感，是人类的一种特殊语言，它用独特的方式表达人们的思想感情和精神品质，反映社会现实生活。 二、教学要求 音乐要素及音乐语言 音乐的基本要素：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色。 音乐的形式要素：由基本要素互相结合形成音乐中常用的“形式要素”。如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。 音乐语言：凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。 .Flv 一曲舍生忘死保护集体羊群的优秀器乐曲 《草原放牧》 ——琵琶