大学英语作文中的语言回避类别及其教学对策-华中农业大学学报.pdfVIP

( ),( ) () 华中农业大学学报 社会科学版 总 期 94 20114 ( ) JournalofHuazhon A riculturalUniversit SocialSciencesEdition g g y 大学英语作文中的语言回避 类别及其教学对策* 杨国华 ( , ) 华中农业大学 外国语学院 湖北 武汉 430070 , , 摘 要 语言回避现象问题在大学英语作文中极为常见 它不仅直接制约作文的质量与水平 还会严重影 、 。 、 , 响英语表达的地道性 准确性和多样性 运用分析和访谈等研究方法 手段 研究了大学英语作文中常见的语言 。 , , 回避现象及其产生的原因 研究结果发现 学生作文中涉及语义和功能的常见语言回避形式有 类 其产生的 9 。 , , 原因表现在 个方面 在深入分析研究结果的基础上 借助语块教学理论 提出了克服语言回避现象和有效提 7 ( 、 , , ) 高大学生笔头语言交流能力的 种 强调常写 写长 写作前进行有效语言形式输入 培养用英语思维 教学 3 对策。 ; ; ; ; 关键词 大学英语作文 语言回避类别 原因 对策 语块意识 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) H319 A 1008-3456201104-0128-05 《 ( )》 “ ” , 。 , 大学英语课程教学要求 试行 把 写 的教学 新思想 最终会影响书面交际的质量与效果 为此 “ ”, “ ”“ ”“ ” 、 、 目标定为 较高要求 放在与 听 说 读 同等重 本文将试图从观察 记录 归纳大学英语作文中的常 [ ] 1-2 , , 见典型语言回避形式入手 采用定性研究中开放式 要的地位 这无疑给大学英语写作教学的改革与 , , 。 访谈的常规方法 分析语言回避现象产生的原因 最 创新带来了难得的机遇和挑战 随着大学英语写作 , 终探索和提出克服语言