大学的理念和个人目标-科学网—博客.pdfVIP

第二讲大学的理念 第二讲大学的理念 和个人目标 和个人目标 1 本讲内容提要 本讲内容提要 本本讲讲内内容容提提要要 � 大学的理念 � 个人的大学目标 贺利坚 Email: sxhelijian@163.com 2 回顾：大学的起源和发展 回顾：大学的起源和发展 回回顾顾：：大大学学的的起起源源和和发发展展 学生团体和教师团体结合成学习和研究的 组合 � “ ” � 博洛尼亚大学 � 巴黎大学 � 牛津大学，剑桥大学 � 哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大 学、威廉姆斯学院、康奈尔大学、霍普金斯大学、 芝加哥大学、乔治亚大学、密西西比大学、密苏里 大学、威斯康星大学和加利福尼亚大学 � 柏林大学 � …… 贺利坚 Email: sxhelijian@163.com 3 大学理念 大学理念 大大学学理理念念 � 大学理念是指人们在对教育规律的认 识基础上形成的关于大学的性质、职 能、精神、使命、目的、功能与价值、 大学与社会的关系等一系列大学基本 问题的理性认识。 � 大学理念的核心是要回答大学 是什么 “ ” 和 做什么 ，它对大学的发展具有定向 “ ” 作用。 贺利坚 Email: sxhelijian@163.com 4 大学理念归类 大学理念归类 大大学学理理念念归归类类 � 理性主义大学理念：强调大学对于个体乃至整个人 类进步的价值意义，强调 大学的理想 ，追求大学 “ ” 的终极意义，是大学理想化的表现。 � 工具主义大学理念：强调大学贴近社 会，利用自身力量促进社会发展的工 具意义，强调 大学的功用 ，追求大 “ ” 学的现实意义，是大学世俗化的表现。 贺利坚 Email: sxhelijian@163.com 5 大学理念变化的三个阶段 大学理念变化的三个阶段 大大学学理理念念变变化化的的三三个个阶阶段段 � 第一阶段，中古到工业革命初期：大学应该是一个教育 机构，是一个教化的机构，其使命是为社会培养有教养、 有趣味、懂得本国或本民族基本价值和规模的绅士； � 第二阶段，工业革命到19世纪末：大学不仅仅是一个教 育机构，还应是一个研究中心，担负知识创新的任务； � 第三阶段，20世纪：大学同时应当成为一个社会服务的 机构。 � 三个阶段大学理念共同强调的是，大学的首要目标是培 养有系统知识、有道德观念、有人文精神、有正确价值 观、有社会责任感，能推动社会进步的全面发展的人。 在此基础上，进行研究、创新性和专门性教育，使受教 育者成为知识创造和社会建设的人才。 贺利坚 Emai