小学教育心理学教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 57 小学教育专业函授（业余）本科 教学大纲目录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc207638616 《教育基本原理》教学大纲 1 HYPERLINK \l _Toc207638617 《普通心理学》教学大纲 PAGEREF _Toc207638617 \h 5 HYPERLINK \l _Toc207638618 《小学教学论》教学大纲 PAGEREF _Toc207638618 \h 11 HYPERLINK \l _Toc207638619 《小学德育论》教学大纲 14 HYPERLINK \l _Toc207638620 《教育统计与测量》教学大纲 17 HYPERLINK \l _Toc207638621 《中国教育史》教学大纲 23 HYPERLINK \l _Toc207638622 《小学语文教法》教学大纲 27 HYPERLINK \l _Toc207638623 《小学数学教法》教学大纲 31 HYPERLINK \l _Toc207638624 《小学教育心理学》教学大纲 35 HYPERLINK \l _Toc207638625 《小学管理学》教学大纲 39 HYPERLINK \l _Toc207638626 《现代汉语》教学大纲 43 HYPERLINK \l _Toc207638627 《基础教育研究》教学大纲 46 HYPERLINK \l _Toc207638628 《儿童文学》教学大纲 48 HYPERLINK \l _Toc207638629 《学校卫生学》教学大纲 51 HYPERLINK \l _Toc207638630 《外国教育史》教学大纲 55 《教育基本原理》教学大纲 = 1 \* CHINESENUM3 一、课程类别 专业必修课 = 2 \* CHINESENUM3 二、教学目的 通过教育基本原理的学习，使学生能够在原有的基础上进一步系统地理解教育基本理论，掌握一定的教育思维方式，养成较高的教育思维能力，能够运用所学的教育理论来分析和解决教育实践中的具体问题。并给他们提供更为广阔的文史知识与教育知识的视域，为其后三年级后进入专业学习和提高打下良好的基础。 = 3 \* CHINESENUM3 三、开课对象 小学教育专业函授（业余）本科 = 4 \* CHINESENUM3 四、学时分配 总学时：120 其中面授：30学时 实验：0学时 自学：90学时 = 5 \* CHINESENUM3 五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点 第一章 绪 论（面授4学时、自学12学时） 教学内容： 1.1教育原理的研究对象 1.2教育学的发展历程 1.3学习教育原理的意义和方法 教学任务： 通过本章学习，使学生明确教育原理的研究对象，掌握教育的基本规律，了解教育学的历史与现状。 教学重点和难点： 教育学、教育原理的内涵及其产生与发展;教育学的研究对象 第二章 教育的本质 （面授4学时、自学10学时） 教学内容： 2.1教育的定义及其要素构成 2.2教育的社会属性与特点 2.3教育的产生和发展 教学任务： 通过本章的学习使学生了解和掌握教育的基本概念，教育的产生和发展，教育的构成要素以及教育的共有特征 教学重点和难点： 教育的基本概念，教育的产生和发展，教育的构成要素；教育的社会属性。 第三章 教育与社会的发展（面授4学时、自学10学时） 教学内容： 3.1教育的社会制约性 3.2教育的社会功能 教学任务： 通过本章学习，使学生掌握教育与生产力的关系，教育与政治经济制度的关系以及教育在社会主义建设中的地位与作用。 教学重点和难点： 教育的社会功能；教育功能的结构。 第四章 教育与人的发展的关系（面授4学时、自学10学时） 教学内容： 4.1人的本质观与教育 4.2人的发展观与教育 4.3的个性观与教育 4.4人的形成发展因素及其相互关系 教学任务： 通过本章学习，使学生重点掌握影响人的发展诸因素及其作用，掌握教育怎样适应人的身心发展的规律，了解教育是如何提升人类地位的等。 教学重点和难点： 影响人的发展的因素及其相互关系，教育在人发展中的作用。 第五章 教育目的（面授4学时、自学12学时） 教学内容： 5.1教育目的概述 5.2我国社会主义教育目的的理论基础 5.3我国的教育目的 教学任务： 通过本章学习，使学生理解教育是通过培养人为社会服务的。而培养什么样的人的问题，是教育的核心问题，这在理论上正是教育目的所要探讨的内容。并重点揭示马克思关于人的全面发展学说。 教学重点和难点： 历史上不同的教育目的观，我国教育目的的基本内容及我国全面内