中医护理学绪论_.ppt

中医护理学绪论 南京市中医院 脑病科 教学计划 2.5学分； 期中考试笔式，期末面试，最后结合平时成绩给分； 由不同的老师分段讲解； 每周第一节课交书面作业； 护士执业考试必考内容。 教学目标 知识目标：掌握中医基础学和针灸学的理论知识，学会针灸疗法、推拿疗法、火罐疗法的作用原理和操作流程 技能目标：掌握针灸、推拿、火罐疗法的操作方法 情感目标：培养学生的高尚医德，树立以人为本的关爱病人的人文关怀理念 绪论 一、中医学发展简史 二、中医护理学的基本特点 三、中医护理学的学习方法 中医护理学是怎样一门学科？ 是实践+理论 综合性应用学科 中医学涵概了一些什么内容？ 内容：中国医学史 阴阳五行学说 中医学导论 藏象学说 经络学说 中医基础学 病因病机学说 中医诊法学 中医辩证学 中医防治学 医古文（各家学说：内经、金匮、伤寒----） 中医临床学：内科、外科、骨伤科、妇科、儿科、 针灸、推拿、五官、皮肤--- 新兴学科：中医心理学、、中医方法 学---- 什么是中医？ 中国的原创性医学 中国的第一大发明 成熟的理论医学 “中庸医学” 医、药、护不分家。 中医产生和发展的文化背景 中医产生和发展的文化背景是中国文化，中华文明 易学，道学，儒学是医学的哲学基础 中医产生和发展的文化背景 易学 《易经》、《易传》合称《周易》 《易经》影响甚至定位了中华文明的根本思维方式 “自强不息”“厚德载物”的精神是中华民族的两大根本精神 易学 《周易》：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 《易经》第一卦：乾：元，亨，利，贞。　 初九：潜龙，勿用。　　 九二：见龙再田，利见大人。　　 九三：君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。　　 九四：或跃在渊，无咎。　　 九五：飞龙在天，利见大人。　　 上九：亢龙有悔。　　 易学 “一阴一阳之谓道” 《周易》认为阴阳是一切变化的根源 道学 崇尚坤卦，主静性柔，强调柔弱胜刚强 “人法地，地法天，天法道，道法自然” “无为而无不为” 道学 “道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和” ——重视分化，道只能整体把握 “道可道，非常道；名可名，非常名” ——中医无法（不能）标准化的原因即在此 道学 庄子：“古之真人，不知说生，不知恶死。” 黄帝：“余闻上古之人，春秋皆度百岁，而动作不衰；今时之人，年半百而动作皆衰者，时世异耶？人将失之耶？” 儒学 崇拜乾卦，重刚健与动 儒学渗透了中国文化的方方面面，渗透到了中医理论和医家思想之中 中庸之道是儒家思想的世界观和方法论，是儒家思想的核心。“中庸之为德也，其至矣乎” 儒学 中医在治疗上，“谨察阴阳所在而调之，以平为期” “仁爱”是儒学精髓——“医仁术也” 中医产生和发展的文化背景 中医学产生于中国传统文化之中，同时又承载着中国传统文化走到了今天，完全没有受到近、现代历史进程的影响。中医的存在使源远流长的中华文明尚未断流。 中医护理学的发展简史 中医护理学的起源 中医护理学的初步形成 (夏-春秋时期) 商：甲骨文载有“疾、医、疥、龋、浴、沫”。 周：产生了医学分科。 原始中医药开始萌芽--生命与疾病不可分离 （1）伏羲 《九针》 《帝王世纪》 “尝味百药而 制九针，以 拯夭枉。” （2）神农（炎帝） 《本草》“尝味草木，宣药疗病，教夭伤人命，百姓日是用而不知。” 又“民有疾病，未知药石，炎帝始味草木之滋，尝一日而遇七十毒”《通鉴外纪》 （3）黄帝 与 《黄帝内经》，华夏始祖，发明甚多，其臣为医高手 中医护理学理论体系确立 中医护理学理论体系形成于战国至两汉时期。 《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》等医学专著的成书，标志着中医护理学理论体系的初步形成。 《黄帝内经》我国现存最早的医学经典之作。 名医扁鹊：“以脉象定生死”。 病机十九条 语出《素问．至真要大论》。 诸风掉眩，皆属于肝。诸寒收引，皆属于肾。诸气膹郁，皆属於肺。诸湿肿满，皆属於脾。诸热“瞀瘛”，皆属於火。诸痛痒疮，皆属於心。诸厥“固泄”，皆属於下。诸痿喘呕