刷牙方法要正确讲稿.pptVIP

XX市XX县XX学校 XXX 教 材 分 析 教 学 目 标 教 学 方 法 教 学 过 程 本课教材选自江西教育出版社出版的《我的安全我知道》（4-6年级适用）第二章《健康生活》中的《刷牙方法要正确》。本节内容主要为教会学生正确刷牙，使学生懂得养成良好的保护牙齿习惯的重要性。 教 材 分 析 知识与能力目标 让学生了解牙齿的构造、功能，掌握正确刷牙的方法。 培养学生树立健康的意识，懂得养成良好的保护牙齿习惯的重要性。 本课教学重点 让学生懂得爱护牙齿的重要性，真正学会刷牙。 情感目标 教 学 目 标 演练法等 教学目标 思维能力 引导提问法 直观展示法 小组合作 自主探究 培养学生各方面能力 动手操作等 学生 采用 教 学 方 法 了解危害牙齿的行为，交流龋齿的体验 学习保护牙齿，学会正确科学的刷牙方法 兄弟长得白又硬，排队上下站两行，食物送上门，兄弟一起忙 你们知道这些牙齿的名称及作用吗？（学生自由发言） 先请学生相互仔细观察同桌的牙齿 使学生对牙齿的构造有了直观的感性认识，激发他们的探究欲望，让学生主动参与到活动中 了解危害牙齿的行为，交流龋齿的体验 展示龋齿课件图片 提出问题 为什么有的牙齿健康，有的牙齿不健康？ 你们知道哪些行为会伤害牙齿呢？ 紧咬牙 咬过硬食物 偏侧咀嚼 危害牙齿的行为 剔牙 把牙齿作工具使用等 吃过多甜食 不正确刷牙 创设情景 提出问题 小组讨论 对龋齿的成原因作个简单讲解 说说刘伟牙疼的原 因 如何预防龋齿？学生讨论交流 学习保护牙齿，学会正确科学的刷牙方法 请学生上台演示自己平时刷牙的方法与过程，其他同学注意观察并辨别他们的做法是否正确。 教师演示正确的刷牙方法，同时课件图片动画展示如何正确刷牙 再请学生上台演示正确刷牙。 这样设计是为了检查学生平时的刷牙习惯，为下一步活动打下基础 出示牙齿模型和牙刷 课件图片动画展示如何正确刷牙 学生自由阅读课本，分组谈论正确刷牙的方法并做演示汇报。 通过自主探究，小组合作学习，培养学生的综合能力 正确科学的刷牙方法 牙膏用量1.5克（挤满整个牙刷头） 手持刷柄，刷毛指向根尖方向（上颌牙向上，下颌牙向下），刷毛呈现45度角（先与牙长轴平行，然后稍作旋转，与龈缘呈45度角）。 轻度加压勿使刷毛弯曲：轻度加压使刷毛端进入龈沟，开始刷牙。 No. 1 刷上下前牙唇侧 ，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷。 刷上牙前腭 刷下前牙舌侧 正确科学的刷牙方法 No. 2 刷上下后牙颊侧，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷，因为横刷容易引起楔状缺损，俗称烂牙脚。 正确科学的刷牙方法 No. 3 正确科学的刷牙方法 No. 4 刷上下牙牙舌面 记得刷完洗舌头 小 结 刷牙要选用合适的牙刷 刷牙时应该先刷牙齿的外面，再刷里面，最后刷咀嚼东西的牙面，里里外外都要刷 牙刷使用后要冲洗干净，刷头向上放在通风处，保持干燥，防止滋生细菌 早晚都要刷牙 发现刷牙流血要重视 通过演练结合，充分调动了学生的学习积极性，使学生更好地掌握正确的刷牙方法 正确科学的刷牙方法 No. 5 播放一段动画《刷牙歌》 学生分组在水槽前练习刷牙 教师巡视 纠正不正确的刷牙方法 学生边听边看边动手 学生通过小结，回顾这节课的主要内容 ◆加深了对正确刷牙方法的掌握，也坚定了要健康生活 通过这节课的学习，你有什么收获？ ◆学生谈体会 养成良好的生活习惯 ◆与家人交流科学的刷牙方法，并且坚持保护牙齿