作文语言指导讲稿.ppt

万能开头结尾句 关于“分享” 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！ 结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 “死”了很多次 在校园的篱笆下， 有两个同学在说话—— 一个说: 昨天晚上, 爸爸送我一副军棋， 我高兴死了。 一个说: 前天半夜里, 有只老鼠爬上床,把我吓死了。 一个说: 今天的算术测验, 我别想得到好成绩, 题目难得要死。 一个说: 这几道题目, 正巧我都复习了, 运气好得要死。 一个说: 我有本连环画, 真是好看得要死。 一个说: 我有盒巧克力, 真是好吃得要死…… 两个人谈话不到十分钟, 已经“死”了很多次. 有什么办法能不“死”呢? 修改前： 一个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床, 把我 吓死了。 同一个意思，两种表达。 A.她长得很瘦。 A.天黑了。 A.妈妈给了我一切。 B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。 B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。 方法二： 善用修辞，来一点“形象”? 修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟咏，以抒绵绵之情…… 讲究用词，在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力的字眼，把意思表达得准确、鲜明、生动。 看电影，大家喜欢诙谐有趣的；交朋友，大家喜欢幽默风趣的；写作，也是同样的道理。 示例：高老师深谙数学，和数学朝夕相处，右眉毛长成标准抛物线，左眉毛像个根号，眉毛下的眼睛的视力被那根号开了好几次方，弱小得须八百度眼镜才能复原。（借用数学中的专业名词术语，用契合人物职业特征的语言来描绘人物。） ——（《三重门》） 注意事项： 1、用幽默风趣的技巧创作语言，不能为幽默 而幽默，幽默要讲分寸、看对象。 2、轻松发笑是幽默的形式，寓理于微笑之中、 启人深思是幽默的内核，我们要做到诙谐而 不无聊，轻松而不肤浅。 方法六： 化抽象为具体 示例二： 如果有人问“春天是什么？”白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”……  （引用古典诗句） 方法五： 幽默风趣，文采飞扬 示例：就这样“狂轰滥炸”了一阵子，但收效不大。我惊慌、沉思、清醒。有病乱投医靠不住，化学疗法靠不住，养颜的芦荟靠不住。要去掉“小痘痘”必须靠“内功”，靠毅力，靠科学方法。于是，我当机立断，只保留了“约法三章”…… 镜子中，我脸上的“小痘痘”“大势已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守阵地”，看来与之道一声“再见”为期不远了。 ——（《小痘痘》） 幽默风趣的语言常用表达技巧 1、善于灵活用词； 2、巧用歇后语、俗语、谚语等； 借用或化用古诗文、歌词等。 3、用契合人物职业特征的语言来 描绘人物。 示例：作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……“十一”没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我…… * Page ? * 修改后： 一个说:“前天夜里,静悄悄的。突然感到脑门上‘啪’的一下,连忙拉开灯一看,原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了……” 方法一： 化简为繁，增添修饰成分 1、发挥联想和想象，在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。 原句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。（直白乏味） 修改后：早晨，（明媚的）阳光 （柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。