行走在信息技术与语文学科整合的路上.docVIP

行走在信息技术与语文学科整合的路上 吉林省榆树市闵家中学 刘哲 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗意地翻开十二年前我的生活画卷 ：我认为桃李馨香是人生快乐之源，三尺讲台亦可大有作为，便毅然选择了教育这条路。于是，在语文课堂这个舞台上，我和学生演绎着一幕幕人生成长剧。 我想方设法激发学生的学习兴趣：讲《印度舞蹈》时学了几个印度舞动作，讲《爱莲说》时练习莲花的简笔画，讲《老山界》时用课文的配套挂图，在《综合实践》课上让学生分成红蓝两队竞赛……可有时我也没法到位地架起学生与作者心灵的桥梁，感到很无奈。所以，随着时代的发展，电子计算机的普及应用，我就满怀希望地行走在信息技术与语文学科整合的路上。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我开始新一轮的信息技术的学习，学习制作幻灯片、电子表格、编辑图片、参加信息技术“国培计划”、制作影片……没有老师指导，我自己上网看教程。记得我学习影片剪辑是在一个周六，边看网上教程边制作，从早晨六点至晚上六点，没有洗脸，就吃了两个月饼过了一天。到了晚上，终于学会了，就蓬头垢面坐在椅子上独自大笑。后来，经常帮别人制作课件，实践中又获得进步。 掌握了信息技术怎样有的放矢地应用呢？我就学习加实践。经常与同仁研讨信息技术与语文学科整合的问题，积极听课，上网观摩，斟酌自己在课堂中的整合不当之处。 在实践的过程中，有时明媚的阳光