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第 54卷第 3期 华 中师范大学学报 (人文社会科学版) 2O15年 5月 Vo1．54 No．3 JournalofCentralChinaNormalUniversity(HumanitiesandSocialSciences) M av 2015 论素质教育的本质特征与实施途径 刘道 玉 (武汉大学，湖北 武汉 430072) 摘要 素质教 育从提 出至今 已经 30年 了，实施的情况不能令人满意。我 国实施 的素质教育 主要存在着教 育价值观的错位 ，教育改革中的体制问题 ，素质教育改革中思想认识上的偏差。实 施素质教 育改革必须转变教 育理念 ，树立独立与 自由的素质教育理念；改革以知识为中心的课程 体系，设计以启迪智慧为 目的的课程大纲；摒弃灌输式的教学方法，采用启迪智慧的教学方法。 关键词 素质教育；教育理念；教育 目的；创造力培养；启迪智慧 素质教育可能是 中国一个特有的概念 ，它是与 人的素质与人的属性 、特性和本质的关系