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第二节 幼儿教育思想的发展 前言 树大自然直吗？ 一、早期幼儿教育思想 一）国外早期的幼儿教育思想 柏拉图（Plato，Πλτων， 约公元前427年－公元前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。 代表作：《理想国》等 柏拉图的《理想国》还向我们描绘出了一幅理想的乌托邦的画面，柏拉图认为，国家应当由哲学家来统治。柏拉图的理想国中的公民划分为卫国者、士兵和普通人民三个阶级。卫国者是少部分管理国家的精英。他们可以被继承，但是其他阶级的优秀儿童也可以被培养成卫国者，而卫国者中的后代也有可能被降到普通人民的阶级。卫国者的任务是监督法典的制定和执行情况。为达到该目的柏拉图有一整套完整的理论。他的理想国要求每一个人在社会上都有其特殊功能，以满足社会的整体需要。但是在这个国家中，女人和男人有着同样的权利，存在着完全的性平等。政府可以在为了公众利益时撒谎。每一个人应该去做自己分内的事而不应该打扰到别人。 幼儿教育思想 1）论早期的教育及任务 柏拉图是最早提出学前教育思想的人 “凡事开头重要，特别是生物，在幼小柔嫩的阶段，最容易受陶冶，你要把它塑成什么形式，就能塑成什么形式。” 幼儿教育的主要任务在于对儿童施加合适的影响。 2）重视音乐及体育教育 用体操来训练身体 用音乐来陶