2015-2016学年浙江省宁波市慈城中学八年级政治课件：第6课 第二框《享受健康的网络交往》(新人教版上册).ppt

梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但是她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉，只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真是天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。 各抒己见 你如何看待她们的观点？ 1、梅平遇到了什么难题？ 2、梅平能与天马见面吗？ 3、梅平会见天马，可能会有哪几种结果？这些结果会对梅平产生什么影响？ 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？ 答：会有两种意见。 （1）能，往上沟通的好，网下也能做朋友。不是所有的网友都是坏人，与人交往总是要从陌生开始的。 答：梅平会见天马，可能有三种情况。 （1）好的结果：遇到一个好人，成为生活中的知心朋友。 答：可以向父母或老师、向身边熟悉信任的人求助；向社会公共服务机构求助。 （2）不能，梅平只是一个八年级的女学生，假如见到的是比自己大得多的坏人呢，不一定能斗得过他，太危险了。不能因为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，到时候后悔都来不及 （2）坏的结果：网友是不法之徒，对梅平进行了身心伤害，给梅平今后生活留下了阴影。 （3）很失望：网友外貌猥琐，起止与网上所感觉的不一样，自然分手，从此不再相信网络奇缘，注重现实朋友，发展真实的人际关系。 梅平的故事对你们有什么启示？ 网络环境安全性不高，需要提高警惕,提高抗诱惑能力,要学会自我保护。 可以向老师、家长、朋友求助；向身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。 在现实生活中遇到上述之类的问题，可以向谁求助？ 小齐经常利用课余时间在往上查找资料。一天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面。他带着好奇，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤，吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。 讨论： 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 2、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？ 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 2、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？ 3、小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？ 答：身心受到伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受到影响。 处理不好，甚至还会走上违法犯罪的道路。 答：认真上好健康课，找正规出版的生理卫生书籍，青少年心理健康书籍。 答：了解青春期性生理、性心理发育特点。远离与性有关的书籍与画面。 转移注意力，通过强度较大的体育运动释放过多的能量。培养多种生活情趣， 从关心人的生理向关心人的精神层面转变。生活要有长远计划，让自己忙碌起来。 网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。青少年一定要努力提高自己的辨别能力，提高自己抵抗诱惑的能力，这样才能保护自己。 (1)提高自己的安全防范意识， 不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求.现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决…… (2) 不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 1、为什么我们在网络交往中要学会自我保护? （1）网络交往对象难以捉摸，网友可能故意伪装以骗取信任。 （2）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。 2、在网络交往中如何进行自我保护？ 小结: 小胖的“成名”历程 你们看我漂亮吗？ 如果你是小胖，在看到这些图片时，你又是什么感受？对你的学习生活会有什么影响? 有人认为网络恶搞是自由的，你如何看待？ 网络交往与现实生活中的交往一样，都需要遵守道德和法律的规则。 讨论： 只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。 1、网络交往要遵守道德 25.6% 浏览过不良信息 35.1% 不认为在网上复制、抄袭文章是不道德行为 13.2% 认为网上聊天看不见，互相欺骗是正常的 6.9% 私自用过别人帐号上网 18.8% 在网络中使用过不文明的语言或符号缩写 人数比例 调查项目 中学生网络道德状况调查 1、在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人； 2、对求助者，要出于爱心，尽力相助； 3、与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。 建设文明、健康的网络环