TRIZ法教程课件.ppt

*;*;*;*;*;*;*;*;*; 流放生涯结束后， Altschuller就定居在巴库。他办培训班培训他的学生，效果显著。哥巴乔夫时代，对Altschuller的禁令解除。但政府当局发现了这套理论的价值，视为国家财富，不得外传，也不报道。苏联解体后，Altschuller的弟子纷纷外出，把TRIZ法带到了德国、以色列和美国，TRIZ法成为世界风行的一种创新设计方法。 后人视Altschuller为“技术系统进化”发现者。;*;4.1 矛盾分类;4.2矛盾解决流程;TRIZ技术矛盾矩阵图一角;*;TRIZ技术矛盾分析;矛盾解的得出;*;技术系统矛盾解决原理;*;*;*;*;*;TRIZ法技术矛盾分析;步骤二和三：构建矛盾对和求解;*;TRIZ法技术矛盾分析;步骤二和三：构建矛盾对和求解;*;TRIZ法技术矛盾分析;*;*;*;*;*;事例4－应用物场模型;改用物场模型分析;建立物场模型;利用物场模型解决矛盾;引伸的效应 ——谷物除虫问题;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;Thank you for your attention!