体育舞蹈伦巴方步.pptxVIP

体育舞蹈 拉丁伦巴基本方步教学讲课人：谢鹏1指导思想目2学情分析教材分析3教学目标4录5教学重难点6教法与学法7教学过程教学效果8一、指导思想本课根据“健康第一”，“终身体育”的指导思想，开设我校本科课程-----《体育舞蹈课程》，让学生学会体育舞蹈基本动作，学会一种锻炼身体的方法，用于健身的同时发挥体育舞蹈娱乐健心的目的，学会欣赏，学会娱乐，学会与人合作交流。开发学生的智慧，鼓励学生大胆创新，用于表现，强调激发学生运动兴趣，逐步培养学生的终身体育的意识，在学习过程中注重培养学生形体和自学自创自练的能力。二、教材分析体育舞蹈是以人体为表现工具，在音乐的伴奏下随着音乐的节奏，通过身体各个关节、各部位创造千变万化的舞步和姿态，它既有文化艺术的内涵，又具备体育的竞技的特点。它即能通过锻炼强身健体，又能陶冶情操，愉悦身心，同时还可以加强协调性、柔韧性、表现力和乐感等能力的培养。三、学情分析本节课教学对象为大一年级学生，这个阶段的男、女生刚进大学，对新鲜事物保持着浓厚的兴趣，求知欲强，对新知识的学习只要教师采用的教法得当，学生学、练兴趣很快就会被调动起来。但因大多数学生没有舞蹈基础，针对学生的具体情况，在教学中我将采用有别于专业性的教法，以基本舞步的教学为主，对动作进行简化，采用由浅入深及多种形式的练习方法，着重激发学生练习的兴趣，树立能够学会的信心。五、重点和难点重点：掌握伦巴基本方步。难