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文献检索微课设计与开发-本科毕业论文
2015届本科毕业论文（设计）
题 目 文献检索微课设计与开发
系（院）名称 计算机与信息工程学院
专 业 名 称 教育技术学
学 号 1015060137
学 生 姓 名 盘兰勤
指导教师姓名（职称） 周金凤(讲师)
教务处制
二〇一五年五月
《文献检索》微课设计与开发
目 录
摘要3
1引言3
2关于微课2
2.1微课的起源2
2.2微课的定 2
2.3微课的特点3
2.3.1 时间短3
2.3.2 教学内容少3
2.3.3情景真实3
2.3.4 占用资源少3
2.4微课设计的原则3
2.4.1趣味性3
2.4.2时间短原则3
2.4.3聚焦性原则4
3微课的设计4
3.1教学内容4
3.2教学目标4
3.2.1 知识与技能4
3.2.2 过程与方法4
3.2.3 情感态度与价值观4
3.3教学重点与难点5
3.3.1 重点5
3.3.2 难点5
3.4学习者特征分析5
3.5教学活动设计5
3.5.1 微课一（基本检索）5
3.5.2微课二（积木检索法）5
3.5.3 微课三（作者发文检索）6
3.6教学特色6
3.6.1 趣味性6
3.6.2 可移动性6
II
4微课的制作过程6
4.1资料收集与整理6
4.2脚本的编写7
4.3 PPT制作7
4.4微课录制7
5微课的亮点与不足7
5.1亮点7
5.2不足之处7
6微课教学反思8
6.1教学设计8
6.2熟练掌握微课制作工具8
6.3版面设计8
6.4实用性8
结束语8
参考文献9
致谢9
作者简介9
声 明10
II
文献检索微课设计与开发
教育技术学 盘兰勤
[摘要]近几年，微课已经成为我国教育信息化资源建设的热点和重点。微课作为一种新型的学
习资源，以短小精悍的特点，迅速成为了高校教育教学改革的新路径，在教育领域掀起了一股热潮。
许多高校老师都希望制作微课辅助教学，但是许多教师对于如何提高微课设计与开发的水平仍有许
多疑问。笔者通过文献研究的方法，在对微课有了一定认识的基础上，制作出系列微课来介绍CNKI
中国期刊数据库检索的方法和技巧。本文从微课教学内容的选择、教学目标的设定、制作过程进行
了探讨。
[关键字]：文献检索；微课；信息素养
TheDesignDevelopmentofLiteratureRetrievalMicroClass
Educational Technology PAN Lan-qin
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