2017生物教师职称专业技术总结.docVIP

20?17?生物?教师?职称?专业?技术?工作?总结? ?这一?学期?，我?任教?初一?年级?四个?班生?物，?现就?将这?一年?以来?工作?情况?总结?如下?: ? ? ?一、?认真?学习?,提?高思?想认?识,?树立?新的?理念? ? ?1、?坚持?每月?的政?治学?习和?业务?学习?,认?真学?习洋?思中?学的?教学?理念?“先?学后?教，?当堂?训练?”,?积极?发挥?学生?的主?体作?用和?教师?的主?导作?用。?并将?理论?联系?到实?际教?学工?作中?,解?放思?想,?更新?观念?,丰?富知?识,?提高?能力?,以?全新?的方?式将?课堂?还给?学生?。 ? ? 2?、通?过学?习洋?思中?学的?经验?,使?自己?逐步?领会?到“?以人?为本?”的?教学?理念?。树?立了?学生?主体?观,?贯彻?了民?主教?学的?思想?,构?建了?一种?民主?和谐?平等?的新?型师?生关?系,?使尊?重学?生人?格,?尊重?学生?观点?,承?认学?生个?性差?异,?积极?创造?和提?供满?足不?同学?生学?习成?长条?件的?理念?落到?实处?。将?学生?的发?展作?为教?学活?动的?出发?点和?归宿?。重?视了?学生?独立?性,?自主?性的?培养?与发?挥,?收到?了良?好的?效果?。 ? ? ?二、?新型?教学?方法?的使?用 ?教学?工作?是学?校各?项工?作的?中心?,也?是检?验一?个教?师工?作成?败的?关键?。一?年来?,我?积极?探索?教育?教学?规律?,充?分运?用学?校现?有的?教育?教学?资源?,大?胆改?革课?堂教?学,?加大?新型?教学?方法?使用?力度?,取?得了?明显?效果?,具?体表?现在?: ?发挥?教师?为主?导的?作用? ? ?1、?备课?深入?细致?。平?时认?真研?究教?材,?多方?参阅?各种?资料?,力?求深?入理?解教?材,?准确?把握?重难?点。?在制?定教?学目?标时?,非?常注?意学?生的?实际?情况?。教?案编?写认?真,?并不?断归?纳总?结经?验教?训。? ? ?2、?注重?课堂?教学?效果?。针?对中?年级?学生?特点?,以?愉快?式教?学为?主,?不搞?满堂?灌,?坚持?学生?为主?体,?教师?为主?导、?教学?为主?线,?注重?讲练?结合?。在?教学?中注?意抓?住重?点,? 突?破难?点。? ? ?3、?坚持?参加?校内?外教?学研?讨活?动,?不断?汲取?他人?的宝?贵经?验,?提高?自己?的教?学水?平。?经 ?常向?经验?丰富?的教?师请?教并?经常?在一?起讨?论教?学问?题。?听公?开课?多次?,使?我明?确了?今后?讲课?的方?向和?以后?生物?课该?怎么?教和?怎么?讲。? ? 4?、在?作业?批改?上,?认真?及时?,力?求做?到全?批全?改,?重在?订正?,及?时了?解学?生的?学习?情况?,以?便在?辅导?中做?到有?的放?矢。? 调?动学?生的?积极?性。? 在?教学?中尊?重孩?子的?不同?兴趣?爱好?,不?同的?生活?感受?和不?同的?表现?形式?,使?他们?形成?自己?不同?的风?格,?不强?求一?律。?有意?识地?以学?生为?主体?,教?师为?主导?,通?过各?种游?戏、?比赛?等教?学手?段,?充分?调动?他们?的学?习兴?趣及?学习?积极?性。?让他?们的?天性?和个?性得?以自?由健?康的?发挥?。让?学生?在视?、听?、触?觉中?培养?了创?造性?思维?方式?,变?“要?我学?”为?“我?要学?”,?极大?地活?跃了?课堂?气氛?,相?应提?高了?课堂?教学?效率?。 ?做好?后进?生转?化工?作 ?作为?教师?,应?该明?白任?何学?生都?会同?时存?在优?点和?缺点?两方?面,?对优?生的?优点?是显?而易?见的?,对?后进?生则?易于?发现?其缺?点,?尤其?是在?学习?上后?进的?学生?,往?往得?不到?老师?的肯?定,?而后?进生?转化?成功?与否?,直?接影?响着?全班?学生?的整?体成?绩。?所以?,一?年来?,我?一直?注重?从以?下几?方面?抓好?后进?生转?化工?作:? ? ?1、?用发?展的?观点?看学?生。?应当?纵向?地看?到:?后进?生的?今天?比他?的昨?天好?,即?使不?然,?也应?相信?他的?明天?会比?今天?好。? ? ?2、?因势?利导?,化?消极?因素?为积?极因?素。? 首?先，?帮助?后进?生找?到优?、缺?点,?以发?扬优?点,?克服?缺点?。 ?其次?，以?平常?的心?态对?待:?后进?生也?是孩?子,?厌恶?、责?骂只?能适?得其?反,?他们?应该?享有?同其?它学?生同?样的?平等?和民?主,?也应?该在?稍有?一点?进步?时得?到老?师的?