义不容辞的职责总结.docVIP

义不?容辞?的职?责工?作总?结 ? 转?化后?进生?是班?主任?义不?容辞?的职?责。?每个?班在?不同?程度?上都?有后?进生?，可?如何?对待?他们?呢？?首先?做到?不厌?弃他?们，?然后?根据?后进?生的?特点?和形?成原?因做?好转?化工?作。?法国?教育?学家?卢俊?在他?《爱?弥儿?》一?文中?写道?：人?生当?中最?危险?的一?段时?间是?从出?生到?十二?岁，?在这?段时?间中?还不?采取?摧毁?种种?错误?和恶?习的?手段?的话?，它?们就?会发?芽滋?长，?以至?以后?采取?手段?去改?的时?候，?它们?已经?扎下?了深?根，?以至?永远?也把?它们?拔不?掉了?。在?我班?后进?生身?上表?现出?来的?不良?行为?，大?多数?不是?道德?观念?上的?，有?的是?出于?好奇?，有?的是?出于?一时?糊涂?做出?的不?正当?举动?，有?的是?由于?自控?能力?差造?成的?。分?析后?进生?形成?的原?因，?帮助?他们?克服?缺点?和毛?病是?班主?任份?内的?责任?，因?此，?我是?这样?对待?后进?生的?： ? ? ?一、?关心?热爱?后进?生。? 后?进生?不是?天生?的。?他们?中有?的是?受不?良社?会风?气的?影响?；有?的是?父母?离异?，不?正常?的家?庭教?育造?成的?；有?的是?身心?发展?中各?种消?极因?素恶?性膨?胀的?结果?。由?于后?进生?存在?不少?的缺?点和?错误?，因?此经?常受?到老?师们?的批?评，?家长?的指?责，?同学?们的?白眼?。他?们往?往在?同学?中抬?不起?头。?他们?需要?的是?老师?的关?心，?家庭?、集?体的?温暖?。实?践证?明，?要转?化后?进生?，只?有使?后进?生动?情。?我们?只有?用心?灵的?温暖?去医?治他?们心?灵的?创伤?，用?精神?的甘?露去?洗涤?他们?精神?上的?污垢?，只?有消?除了?后进?生对?老师?、家?长、?同学?的对?立情?绪，?才能?开展?转化?工作?。日?常生?活中?，我?从各?方面?去关?心他?们：?在学?习上?热情?地给?予指?导，?遇到?困难?时给?予真?诚的?帮助?，有?了点?滴进?步及?时鼓?励，?犯了?错误?进行?耐心?地教?育，?使他?们时?时感?到老?师的?爱护?与关?心，?使逐?步改?正错?误和?缺点?。 ? ? ?二、?了解?后进?生形?成的?原因?是转?化工?作的?先决?条件?。 ?要做?好转?化后?进生?的工?作，?就得?深入?了解?，全?面分?析后?进生?的特?点和?形成?原因?，坚?持在?了解?中教?育，?在教?育中?了解?。每?接一?个新?的班?级，?我首?先在?原班?主任?那里?了解?学生?情况?，特?别是?后进?生的?情况?：双?差生?是哪?些，?家庭?教育?如何?，主?要问?题是?什么?？单?差生?是哪?些，?家庭?教育?如何?，主?要问?题是?什么?？在?新的?学期?开学?前，?做到?心中?有数?。 ?实践?证明?，只?有全?面了?解后?进生?的情?况，?才能?有的?放矢?，做?好转?化后?进生?的工?作。? ? ? ?三、?对后?进生?要因?势利?导，?坚持?一分?为二?。 ?后进?生的?缺点?较多?，也?较突?出，?容易?被大?家发?现。?他们?也有?优点?和长?处，?只不?过不?太明?显和?突出?，时?常被?大家?忽视?。往?往这?一点?就不?利于?调动?后进?生自?身的?积极?因素?去克?服消?极因?素。?我认?为，?作为?一个?班主?任就?应该?注意?发现?后进?生的?微小?进步?，坚?持一?分为?二，?优点?给予?充分?的肯?定，?积极?引导?，有?时创?造条?件让?他们?施展?自己?的长?处，?以自?身的?长处?逐步?克服?一些?短处?，从?中让?他们?看到?希望?，增?强进?步的?信心?。三?年级?上期?，我?班从?东水?门小?学转?来一?位学?生，?不仅?成绩?差，?纪律?、习?惯也?差，?时常?扰乱?课堂?，科?任老?师意?见也?大，?进行?多次?教育?，常?和家?长联?系，?但效?果不?大。? 一?次捐?资修?建人?民广?场，?他捐?资2?00?元人?民币?，我?抓住?他热?爱家?乡，?积极?参加?教育?活动?这一?良机?，在?班上?表扬?了他?，并?在周?末评?比中?奖励?了他?两面?小红?旗。?他非?常高?兴，?星期?五放?学回?家，?告诉?家长?的第?一件?事就?是在?学校?受表?扬的?事。?我发?现他?有为?集体?做事?的想?法，?就有?意识?地让?他当?小组?长，?除了?平时?给组?上的?同学?记分?以外?，还?让他?收小?组的?作业?本。?他的?嗓音?好，?就常?常让?他在?班上?起音?唱歌?。他?有了?点滴?进步?，除?了在