初三数学教学计划范本之二.docVIP

初三?数学?教学?计划?范文?之二? ?本学?期初?三数?学教?学工?作主?要学?习初?三《?代数?》的?第十?二章?和第?十三?章的?部分?内容?、《?几何?》第?六章?和第?七章?的部?分内?容。?九义?教材?初三?数学?学科?包括?第三?册《?代数?》和?第三?册《?几何?》。?初三?《代?数》?包括?一元?二次?方程?、函?数及?其图?象和?统计?初步?三章?内容?，其?中一?元二?次方?程一?章的?主要?内容?为：?一元?二次?方程?的解?法和?列方?程解?应用?题，?一元?二次?方程?的根?的判?别式?，根?与系?数的?关系?，以?及与?一元?二次?方程?有关?的分?式方?程的?解法?；重?点是?一元?二次?方程?的解?法和?列方?程解?应用?题；?难点?是配?方法?和列?方程?解应?用题?；关?键是?一元?二次?方程?的解?法。?函数?及其?图象?一章?的主?要内?容是?函数?的概?念、?表示?法、?以及?几种?简单?的函?数的?初步?介绍?；重?点是?一次?函数?的概?念、?图象?和性?质；?难点?是对?函数?的意?义和?函数?的表?示法?的理?解；?关键?是处?理好?新旧?知识?联系?，尽?可能?减少?学生?接受?新知?识的?困难?。统?计初?步一?章的?主要?内容?和重?点是?平均?数、?方差?、众?数、?中位?数的?概念?及其?计算?，频?率分?布的?概念?和获?取方?法，?以及?样本?与总?体的?关系?。初?三《?几何?》包?括解?直角?三角?形和?圆两?章内?容，?其中?解直?角三?角形?一章?的主?要内?容为?锐角?三角?函数?和解?直角?三角?形，?也是?本章?重点?；难?点和?关键?是锐?角三?角函?数的?概念?。圆?一章?的主?要内?容为?圆的?概念?、性?质、?圆与?直线?、圆?与角?、圆?与圆?、圆?与正?多边?形的?位置?、数?量关?系；?重点?是圆?的有?关性?质、?直线?与圆?、圆?与圆?相切?的位?置关?系，?以及?和圆?有关?的计?算问?题；?难点?是运?用本?章及?以前?所学?几何?或代?数知?识解?决一?些综?合性?较强?的题?目；?关键?是对?圆的?有关?性质?的掌?握。?初三?《代?数》?和《?几何?》是?初中?数学?的重?要组?成部?分，?通过?初三?数学?的教?学，?要使?学生?学会?适应?日常?生活?，参?加生?产和?进一?步学?习所?必需?的数?学基?础知?识与?基本?技能?，进?一步?培养?学生?的运?算能?力、?思维?能力?和空?间想?象能?力，?能够?运用?所学?知识?饩黾?虻サ?氖导?饰侍?猓??嘌 ??氖??Т?葱乱?馐丁?⒘己?酶鲂?云分?室约?俺醪?降奈?ㄎ镏?饕骞?邸??/S?PA?N ?本学?年我?担任?初三?年级? ?31?、3?3两?个班?的数?学教?学工?作。?其两?班学?生在?数学?学科?的基?本情?况是?：大?多数?学生?对初?二学?年的?数学?基础?知识?掌握?太差?，很?多知?识只?限于?表面?了解?，机?械记?忆，?忽视?内在?的、?本质?的联?系与?区别?，不?注重?对知?识的?理解?、掌?握及?灵活?运用?，特?别是?少数?学生?对某?些章?节（?如四?边形?、分?式、?二次?根式?等）?或者?是一?问三?不知?，或?者是?张冠?李戴?。就?班级?整体?而言?，3?3班?成绩?大多?处于?中等?偏下?，3?1班?成绩?大多?处于?中等?层次?。针?对上?述情?况，?我计?划在?即将?开始?的学?年教?学工?作中?采取?以下?几点?措施?： ? ? 1?、 ?新课?开始?前，?用一?个周?左右?的时?间简?要复?习初?二学?年的?所有?内容?，特?别是?几何?部分?。 ? ? 2?、 ?教学?过程?中尽?量采?取多?鼓励?、多?引导?、少?批评?的教?育方?法。? ? ?3、? 教?学速?度以?适应?大多?数学?生为?主，?尽量?兼顾?后进?生，?注重?整体?推进?。中?国教?育文?摘 ?.*?*.?ne?t ? ?4、? 新?课教?学中?涉及?到旧?知识?时，?对其?作相?应的?复习?回顾?。 ? ? 5?、 ?坚持?以课?本为?主，?要求?学行?完成?课本?中的?练习?、习?题（?A组?）、?复习?题（?A组?）和?自我?测验?题，?学生?做完?后教?师讲?解，?少做?或不?做繁?、难?、偏?的数?学题?目。? ? ?6、? 复?习阶?段多?让学?生动?脑、?动手?，通?过各?种习?题、?综合?试题?和模?拟试?题的?训练?，使?学生?逐步?熟悉?各知?识点?，并?能熟?练运?用。? ? ?7、? 利?用各?种综?合试?卷、?模拟?试卷?和样?卷考?试训?练，?使学?生逐?步适?应考?试，?最终?适应?