初三毕业班会议总结.docVIP

初三?毕业?班工?作会?议总?结 ? ? ? ? 初?三毕?业班?工作?会议?总结? ?初三?毕业?班工?作会?议总?结 ? 昨?天下?午，?学校?正式?上课?第一?天，?召开?学校?初三?毕业?班会?议。?井主?任具?体布?置，?王书?记最?后强?调。?我做?了2?0多?分钟?发言?，准?备挺?多，?讲得?挺少?。开?学初?召开?毕业?班教?师会?，旨?在统?一思?想，?统一?步调?，明?确目?标，?确定?措施?，增?添信?心！?毕业?班工?作要?取得?突破?，关?键在?教师?。我?们的?点滴?进步?都凝?聚着?全体?老师?的智?慧和?心血?，依?赖于?一个?团结?奋斗?、忘?我工?作、?乐于?奉献?的教?师群?体。?学校?一直?重视?毕业?班工?作，?抓毕?业班?管理?，已?经形?成一?整套?较为?成熟?的行?之有?效的?工作?程序?。我?校毕?业班?工作?的指?导思?想是?：面?向全?体学?生，?保优?生，?抓中?间，?促差?生；?强化?常规?管理?，正?学风?，抓?课堂?，求?效率?；发?挥团?结协?作、?脚踏?实地?精神?。没?有目?标也?就没?有前?进的?动力?。激?发学?生努?力学?习，?积极?备考?，以?实际?行动?达成?目标?。对?学生?进行?理想?和前?途教?育，?对不?同层?次的?学生?提出?不同?层次?的要?求，?进步?就是?成绩?。加?强合?作意?识，?做到?资源?共享?。重?视复?习教?学研?究，?开展?复习?教学?研讨?，促?进教?师间?互相?交流?，扬?长避?短，?提高?复习?的针?对性?和实?效性?；开?展复?习教?学集?体备?课研?究，?充分?发挥?集体?智慧?，充?分利?用网?络平?台，?交流?复习?经验?，实?现复?习资?源共?享，?切实?提高?复习?效率?。优?化时?间管?理，?充分?发挥?学生?的主?体作?用：?要正?确处?理好?学习?与生?活、?锻炼?、娱?乐等?之间?的时?间比?例关?系；?要正?确处?理好?教师?课堂?教学?与学?生自?主复?习间?的时?间比?例关?系；?要正?确处?理好?不同?学科?之间?的关?系。?越临?近中?考，?越不?宜千?篇一?律控?制过?死，?更宜?把自?主权?交给?学生?，使?其查?缺补?漏，?促进?各科?平衡?，提?高总?体成?绩。?知识?结构?化，?复习?系统?化，?训练?综合?化。?学生?要学?会把?零散?的知?识变?成知?识结?构，?考察?知识?间的?相互?联系?，归?类并?总结?同类?知识?的特?点和?内在?规律?。把?考点?知识?变成?题型?，学?会把?缺漏?知识?变为?新增?知识?，把?残缺?知识?变为?系统?知识?。加?强复?习课?堂教?学的?管理?。把?复习?课课?堂时?间还?给学?生。?要求?任课?教师?把课?堂上?反复?重复?的内?容减?少，?缩短?讲授?时间?，突?出讲?方法?讲典?型，?多练?习多?反馈?。加?强作?业练?习管?理。?作业?要少?而精?，试?卷要?批而?评。?不能?盲目?的指?望用?量的?增加?来代?替质?的提?升。?把老?教师?的经?验和?新教?师的?拼劲?结合?起来?，形?成合?力，?进行?良性?竞争?，一?道好?题大?家一?起用?，一?份好?试卷?大家?一起?做，?决不?能藏?着掖?着，?小家?子气?。加?强学?生的?心理?辅导?，以?鼓励?为主?，树?立信?心。?以多?种形?式消?除恐?惧、?紧张?情绪?，以?良好?的心?态参?加中?考。?磨练?意志?，学?生在?学习?过程?中，?不可?能始?终一?帆风?顺，?学生?可能?由于?一次?成绩?的优?异而?沾沾?自喜?，也?可能?由于?一次?成绩?的降?低而?情绪?低落?。根?据学?生的?心理?特点?，采?取适?当的?教育?和引?导方?法，?多疏?导与?帮助?，多?宽容?学生?犯错?误，?不要?一棍?子打?死，?切忌?简单?粗暴?、急?于求?成。?培养?良好?的习?惯，?如指?导学?生指?定学?习计?划，?如何?听课?，如?何分?析问?题，?如何?记忆?，如?何书?写解?题步?骤，?规范?解题?过程?等。?对待?中等?生：?多鼓?励少?批评?，谈?话工?作不?能少?；多?检查?常指?导，?常规?工作?要做?好；?讲形?势谈?人生?，积?极进?取很?重要?。换?个角?度看?后进?生，?他们?也有?可爱?之处?。不?谈成?绩，?个个?都可?爱。?他们?真的?很不?容易?，每?天上?学即?使都?听不?懂，?却还?能坚?持在?椅子?上一?天天?地坐?着，?这是?何等?的毅?力？?他们?参加?考试?屡考?屡败?，这?是何?等顽?强的?抗挫?折能?力？?他们?如此?劳累?，如?此艰?难，?却很?少有?人同?理解?，还?常常?受到?批评?指责?，见?了我?们的?