北京八中心理健康教育总结.docVIP

北京?八中?心理?健康?教育?工作?总结? ? ? ? ?从1?98?7年?起，?建立?心理?辅导?室，?为来?访的?学生?解决?了生?活、?学习?、人?际交?往、?情绪?情感?、自?我意?识发?展中?的诸?多问?题，?促进?了其?人格?的健?康发?展。?在此?工作?中，?还曾?及时?发现?和转?介了?有心?理障?碍倾?向的?个别?学生?，使?他们?得到?了及?时地?帮助?和治?疗。? ?从1?99?4年?起，?开始?为全?校学?生建?立学?生心?理档?案。?每年?对初? ? ? 一?、高?一学?生实?施《?学习?能力?诊断?测验?》、?《学?习适?应性?诊断?测验?》、?《心?理健?康水?平诊?断测?验》?、《?问题?行为?诊断?测验?》、?《亲?子关?系诊?断测?验》?，为?教育?教学?提供?依据?；一?年后?，进?行复?测，?检验?教育?效果?。 ? 从?19?84?年起?，成?立家?长学?校，?聘请?本校?有经?验的?优秀?教师?为辅?导员?，系?统而?有针?对性?的为?各年?级家?长开?办讲?座，?接待?家长?的来?访；?曾编?辑《?好家?长育?人经?验集?锦》?，发?给家?长们?学习?。家?长学?校不?仅受?到家?长们?的欢?迎和?好评?，还?曾被?评为?西城?区优?秀家?长学?校。? ?20?00?年，?建立?心理?健康?服务?中心?，有?校长?、副?校长?直接?领导?。中?心聘?请全?国青?少年?心理?卫生?专业?委员?会副?主任?为心?理顾?问，?另有?专职?教师?两人?，兼?职教?师一?人；?内设?谈心?室（?个别?心理?辅导?室）?、会?客室?、心?理阅?览室?、团?体心?理辅?导室?和开?心屋?（心?理活?动室?）。?中心?通过?开放?硬件?设施?，开?展有?关心?理健?康的?宣传?、选?修课?、专?题讲?座、?个别?心理?辅导?和团?体心?理辅?导，?为学?生的?心理?健康?提供?发展?性和?预防?性教?育、?指导?；同?时中?心对?全校?的心?理健?康教?育发?挥着?规划?、组?织和?督导?的作?用。? ?20?01?年，?本校?与全?国青?少年?心理?卫生?专业?委员?会、?西城?区心?理教?研室?合作?，成?功举?办了?“心?理健?康教?育培?训班?”。?该班?聘请?国内?知名?心理?学专?家1?1位?，共?上课?两百?多学?时，?系统?讲解?了心?理健?康教?育的?有关?知识?和方?法。?我校?有7?xx?x位?教师?参加?了培?训。?此后?，本?校又?连续?举办?了系?列专?家讲?座、?优秀?班主?任心?理健?康教?育工?作经?验介?绍和?交流?。经?过校?领导?和教?师的?共同?努力?，教?师基?于心?理学?、教?育学?的教?育观?念和?教育?能力?得到?改善?和提?高，?本校?的心?理健?康教?育取?得了?突破?性发?展，?班主?任成?为心?理健?康教?育的?骨干?力量?，课?堂教?学、?班集?体建?设、?各种?活动?成为?心理?健康?教育?的主?渠道?。本?年度?，本?校被?评选?为北?京市?心理?健康?教育?实验?校。? ? ? 2?00?2年?，《?重点?中学?心理?健康?教育?的理?论和?实践?研究?》被?北京?市教?育学?会批?准为?“十?五”?科研?规划?课题?。此?课题?由副?校长?直接?负责?，各?年级?组长?分别?担任?“提?高初?高中?一年?级学?生适?应能?力”?、“?初高?中二?年级?学生?青春?期教?育”?、“?初高?中三?年级?学生?升学?应试?心理?调整?”子?课题?的负?责人?。在?课题?已进?行的?过程?中，?教师?参与?热情?高，?同时?得到?了来?自北?京师?范大?学、?首都?师范?大学?、中?科院?心理?所专?家教?授的?帮助?和指?正。?此课?题将?带动?本校?的心?理健?康教?育工?作进?一步?朝向?具有?本校?特色?的、?科学?化、?规范?化、?系统?化的?方向?发展?。在?此期?间，?20?02?年有?十一?位教?师的?心理?健康?教育?方面?的论?文在?全国?青少?年心?理健?康教?育专?业委?员会?年会?上获?奖；?20?17?年六?位老?师的?论文?在中?国心?理卫?生协?会年?会上?交流?（其?中一?篇被?选为?大会?发言?）。? ?到目?前，?本校?的心?理健?康教?育已?初步?形成?以下?特点?： ? ? ?1、?心理?健康?教育?有指?导、?有协?调、?有落?实、?有研?究，?重实?效。? ? ? 2?、全?体教?师参?与，?面向?全体?学生?，重?视学?生品?格修?养、?生活?体验?和自?我调?适。? ?3有?机实?现了?课内?与课?外，?教育?与指?导，?咨询?与服?务的?紧密?配合?。 ?