大班年级组安全预案.docVIP

大班?年级?组安?全工?作预?案 ? 《?幼儿?园教?育指?导纲?要（?试行?）》?指出?：“?幼儿?园必?须把?保护?幼儿?的生?命和?促进?幼儿?的健?康放?在工?作的?首位?。”?幼儿?园作?为集?体保?育和?教育?机构?，要?对全?体幼?儿的?安全?负责?。根?据国?家、?省、?市教?育主?管部?门有?关防?范安?全事?故的?文件?精神?与幼?儿园?安全?工作?的总?体部?署，?我们?大班?全体?职工?针对?我园?教育?教学?现状?，按?班、?按教?学楼?层、?按一?日活?动的?各个?环节?仔细?排查?隐患?，对?幼儿?园可?能发?生安?全事?故的?外界?条件?、内?部因?素、?常见?事故?类型?以及?防范?措施?，进?行分?析、?研究?、归?纳，?找出?规律?性的?东西?，本?着“?宁可?有备?无患?，不?可无?备有?患”?的原?则，?做好?预案?;进?一步?完善?了教?育教?学安?全工?作制?度，?明确?了年?级组?各自?的安?全职?责，?落实?了多?种措?施，?使教?学安?全工?作基?本做?到层?层有?人管?，事?事有?人抓?。为?了创?建平?安幼?儿园?，目?前全?体我?们还?应做?到以?下几?点:? ? ?一、? 强? ? ? 1?、安?全意?识要?强 ?安全?是教?育教?学的?保障?，没?有安?全，?哪有?保教?质量?的提?高，?哪有?幼儿?、教?师、?幼儿?园的?发展?。教?学人?员要?从血?的教?训和?发生?重大?伤亡?事故?所产?生的?严重?的、?恶劣?的影?响中?，充?分认?识到?抓好?幼儿?安全?工作?的重?要性?和迫?切性?，牢?固树?立“?安全?第一?，预?防为?主”?、“?安全?就是?生命?，责?任重?于泰?山”?的理?念，?要明?确安?全是?1，?其他?工作?为0?，只?有安?全这?个1?存在?，后?面的?0才?有意?义；?没有?了安?全这?个1?的存?在，?后面?的0?将失?去意?义。?因此?我们?切不?可存?在侥?幸心?理，?明明?知道?有些?做法?是不?安全?的，?但在?侥幸?心理?驱使?下，?总认?为以?前这?样做?没有?发生?事故?或危?险，?现在?也不?会这?么巧?发生?事故?，久?而久?之就?会造?成事?故的?发生?。比?如，?幼儿?家长?同事?接送?孩子?的问?题，?以往?我们?的做?法是?给家?长方?便，?让其?同事?代接?。今?后我?们一?定不?能这?样做?，因?为万?一出?事，?教师?与家?长没?有签?定协?议，?谁该?负责?任就?说不?清了?。每?一位?教学?人员?一定?要把?安全?放在?心上?，抓?在手?上，?挂在?嘴上?，处?处讲?安全?，居?安思?危，?防患?于未?然，?将事?故消?灭在?萌芽?之中?；要?从被?动的?“要?我安?全”?转化?为主?动的?“我?要安?全”?，真?正做?到“?我懂?安全?、我?会安?全、?我管?安全?”。? 2?、工?作责?任心?要强? 教?师责?任心?和职?业道?德素?养状?况，?直接?关系?到保?教工?作质?量，?关系?到幼?儿的?身心?健康?。许?多幼?儿安?全事?故的?发生?，都?与教?师的?责任?心差?有很?大的?关系?。因?此我?们一?定要?忠于?职守?，爱?岗敬?业，?热爱?幼儿?，必?须从?如何?保护?每一?个幼?儿的?生命?做起?，从?生活?中点?滴小?事做?起，?献一?份爱?心、?多一?份热?心、?少一?点粗?心，?多一?份细?心，?以获?得一?份安?心。? ? ?二、? 清? ? ? 1?、 ?明确?安全?职责? 每?位教?学人?员应?明确?自己?的岗?位安?全职?责、?安全?工作?制度?、安?全工?作要?求。?但仅?仅了?解是?不够?的，?必须?把自?己应?承担?的职?责、?应遵?守的?常规?、制?度牢?记在?心，?这样?才能?做到?心中?有常?规，?行动?才规?范。? ?2、? 明?确安?全工?作内?容 ?对自?己安?全工?作的?内容?不仅?要了?解，?而且?要理?清，?比如?，我?们可?以把?教学?人员?的安?全工?作分?为三?部分?，一?部分?是自?己的?安全?意识?、安?全知?识、?安全?技能?，安?全教?育技?能；?一部?分是?对家?长的?安全?教育?。对?家长?的安?全教?育包?含：?安全?意识?的提?高、?安全?知识?的宣?传、?安全?技能?的指?导；?还有?一部?分就?是对?幼儿?的安?全教?育。?幼儿?安全?教育?主要?是培?养幼?儿良?好的?安全?意识?、生?命意?识和?自我?防护?意识?，并?由意?识逐?步转?化为?个人?的认?知，?逐步?形成?相应?的观?念、?态度?，并?且在?各项?活动?中表?现出?来。?幼儿?应掌?握的?安全?知识?与技?能，?既包?括对?自然?环