CET4完型填空技巧讲座.ppt

A language is a signaling system which operates with symbolic vocal sounds (语声)，and which is used by a group of people for the purpose of communication. Let’s look at this 61 in more detail because it is language, more than anything else, …（CET4-03.1） 61. [A] classification [B] definition [C] function [D] perception Let’s look at this 61 in more detail because it is language, more than anything else, 62 distinguishes man from the rest of the 63 world. Other animals, it is true, communicate with one another by means of cries… （CET4－03.1） 61.[A] classification [B] definition [C] function [D] perception 62.[A] that [B] it [C] as [D] what 63.[A] native [B] human [C] physical [D] animal 63题是判断题。句中说man有别于其它的…，这说明man也是the…world的一个组成部分，并根据下一段开头出现的 other animals ，可以判断此处是指“…将人类从动物世界中区分出来”。另外，根据我们的常识，语言是人区别动物的一个显著特征。 native 指“自然的”， physical 指“物质的”，都不能引起下文；而 human 指人类自身，无法比较。 * C E T 4 完型填空技巧讲座 完形填空主要用来测试学生综合运用语言的能力，要求考生利用已掌握的词汇的（lexical）、语义（semantic）、句法的（syntactic）等知识，根据上下文的提示对空缺部分进行破译，填上最合适词。该部分一般共20题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉，难度适中的短文（约200词）中留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项一般包括结构词和实义词。 完型填空题对学生的要求 1.要有较强的阅读能力：完型填空题由于句子断结而使其难度增大，这就要求学生平时要多加阅读训练，注意首句对下面内容的提示，语篇内容的走势，上下文的联系，体会作者的意图，注意关键词的用法等。 2.要有较强的断句恢复能力：平时看书时可以有意将自己认为重要的词空出来，再有意地往里面填。可以多做一些填空题作为辅助性练习，要牢记常用的句式、短语及固定搭配，关注连接词连接的前后句的关系，学会分析句子结构。 3.要有较强的背诵能力：平时要加强对课文或者涉及某个主题的一小块内容的背诵，扩大自己的背景知识，增强自己的语言记忆能力和词汇的使用能力，以及对短文内容的感悟能力。 4.要求掌握大量有效词的用法：要有一定的词汇量，一个单词可能有几个词义，对常用的词义词性、都应当掌握，要掌握常用的词语搭配和词语辨析。记单词时最好不要孤立的去记，要把单词放在句中记，注意它和前后的关系，这样就把用法也记住了。 5.要求熟练地运用英语语法：词汇、语法知识越丰富，阅读速度就越快，对短文的理解就越深刻越全面，语法是理解句子的基础。 解题思路 总则：在把握整体的基础上对 句子内部的情况进行分析 跳过空格，通读全文， 把握大意 再读全文，反复检查 结合选项，综合考虑，初定答案 瞻前顾后，先易后难， 个个击破 解题步骤 1）快速浏览全文。首先集中注意力将文章从头到尾看一遍。在浏览中，注意捕捉关键词，记 忆相关信息；如文中的上下文关系，各层次之间的逻辑关系，所叙述的时间、地点、人物、事件、描述文中的空间关系等，以把握文章发展的基本线索。2）开始复读答题。按照先易后难的原则，首先选出那些比较直接而明显的，根据句子或上下文的意义就能确定的答案，如固定短语、常用句型、固定搭配等。如看到depend, 马上就能判断出与它搭配的介词on。解题常