认识你的孩子.pptVIP

认识你的孩子 温州大学教师教育学院教育学系 认识你的孩子 认识孩子 接纳孩子 欣赏孩子 一、科学地认识孩子 孩子的本质特点 作为社会人的孩子 孩子的时代特点 1、孩子的本质特点 （一）孩子是人 （二）孩子是儿童 （三）孩子是学生 （一）孩子是人 第一，孩子是完整性的人。 第二，孩子是具有能动性、主体性的人。 第三，孩子是具有生命独特性的人。 不是第一，却是唯一 （二）孩子是儿童 第一，孩子是儿童，具有与成人不同的身心特点 第二，孩子是儿童，孩子是教育的客体，需要得到成人的教育和关怀 。 第三，孩子是儿童，处于发展过程中，孩子是有潜能的人，他们的可塑性很强。 百分之四 二十世纪初 ,美国心理学家威廉·詹姆斯提出假设,一个正常健康的人只运用了其能力的百分之十。 稍后,又有学者玛格丽特·米德撰文 ,认为不是百分之十 ,而是百分之六。 二十世纪末，美国著名人类潜能研究专家奥托强调，一个人所发挥出来的能力 ,只占他全部能力的百分之四。我们所估计的数字之所以越来越低 ,是因为人所具备的潜能及其源泉的强大。 第十名现象 学有余力、学有潜力 分数重要还是素质重要？ 学校成绩和将来成就？ 《世说新语》说的“小时了了，大未必佳。” 孩子在生理、心理上是不成熟的人，我们要保护他们、宽容他们。 成功诱发动力，对孩子幼小的心灵来说，往往看到成功的希望，才有努力的力量。积累小的成功才能转化为大的胜利。 （三）孩子是学生 第一，学生以学习为主要任务。 第二，学生的学习是在教师的指导下进行的。 第三，学生的学习以间接经验为主。 第四，学生的学习是一种规范化的学习。 第五，学生具有“学生感”。 2、作为社会人的孩子 （一）孩子是权利的主体 （二）孩子享有的权利 （三）孩子的义务 3、孩子（学生）的时代特点 （一）身体素质得到改善，生理成熟提前 （二）注重个人发展，追求自我完善 （三）平等意识增强，富有宽容精神 （四）关心国家大事，具有较强的社会责任感 （五）喜欢具有探索性和操作性的学习方式 （六）心理问题增多 （七）传播媒介对儿童的不良影响增多 总起来说，小孩子(1)好游嬉的，(2)好奇的，(3)好群的，(4)好模仿的，(5)喜欢野外生活的，(6)喜欢成功的，(7)喜欢别人赞许他的……我们教小孩子必须先要了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。 ——陈鹤琴 我们要相信： 每个人都与众不同 普通孩子也能成为不平凡的人