质性研究的资料分析.pptVIP

资料的处理 录音资料转录成文字稿 建立一个编号系统 资料的类型（如访谈、观察、实物） 资料提供者的学历、职业、婚姻状况等 收集资料的时间、地点和情境 资料的排列序号（如对某某人的第几次访谈）等 所有的书面资料都标上编号，并且按页标上页码，以便今后分析查找 保存原件的电子稿和打印稿 登录（coding） 一级编码（开放式登录） 二级编码（关联式登录） 三级编码（核心式登录） 一级编码（开放式登录） 一级编码是将资料打散，从中找到对本研究问题有意义的登录码号 一级编码举例（1） 我是很喜欢出去旅游的，很多地方出去玩过；还有我还没有结婚，我很想享受一下夫妻彼此关爱的生活；其他还有对家里人很不舍得，我不想……如果白发人送黑发人，太残忍了。我并不是完全觉得对不起父母，要这样挺过去，更多地是为了自己。 活下去——为自己 一级编码举例（2） 我觉得下一步应该是化疗，该做的事情我就要做，不管有多痛苦，其实，生这个病，更多想到的还是家庭，特别自己还有孩子，还有……就是上面还有父母的时候，可能想自己不是想得太多。作为自己来想，我觉得还是太痛苦了，觉得还是了解掉算了，但是作为家人来讲，你的存在对他们很重要。 活下去——为他人 二级编码（关联式登录） 发现和建立概念类属之间的各种关系，以表现资料中各个部分之间的有机联系。 将由开放式登录打散的资料重新整合起来，通过关联式登录得到高一层次的抽象结果，形成类属之间的逻辑关系和层次关系。 二级编码（关联式登录） 运用不断比较的方法 （constant comparison） 资料间的比较，将相近的码号归于同一概念类属，从而对开放性登录得到的码号进行浓缩。 概念类属内部的比较，如果下属类属的外延超出了上属类属的外延，即可成立一个新的类属。 概念类属之间的比较，以保证同一层次类属之间的互斥性。 资料间的比较举例 被访者Q的资料中得到“活下去－为他人”的码号，被访者U的资料中得到“活下去-为自己”的码号，通过这两份资料的比较，将这两个码号归入“激发生存欲望”类属下 概念类属内部的比较举例 例如在概念框架初步形成阶段，“建立自信”原归于“认知调整”类属下，经过比较发现，前者属于一种信念或态度，超出了认知的范畴，故将其从“认知调整”下分离出归入“信念调整”下。 理论与理论之间的比较 在构建坚强理论的过程中，研究者将初步形成的理论与Craft相关坚强理论比较，意识到“忍耐力”作为Craft坚强理论的核心类属，在本理论框架中是否同样存在呢？于是在收集资料时，进一步寻找被访者相关特质，发现忍耐力也是本研究被访者所具有的，并将其归入自我控制类属下。 三级编码（核心式登录） 在所有已发生的概念类属中经过系统分析以后选择一个核心类属，将分析集中到那些与该核心类属有关的码号上面 目的是描述基本社会进程（Basic Social Processes, BSPs），基本社会进程指不论情景有何变化，体现社会进程的核心变量始终如常。 三级编码（核心式登录） 核心类属的确立 核心类属的六大基本特征 在资料中高频出现 连接各种资料 作为中心，可解释所有资料中的大多数的变量 包含最大量的变量 对一个更普遍、形式的理论具有暗示作用 随着它的细节化，推动理论形成 理论敏感性 Theoreitcal sensitivity 对资料的洞察力、解释力和理解力，将不符合的资料分离的能力。 来源 个人经历 文献查询 文献查询 文献查询的作用（Strass Corbin,1990） 增加理论敏感性 作为资料的一部分 产生问题 指导理论抽样 验证类属 撰写实地笔记（field notes）/ 备忘录（memos） 实质型记录（substantive notes） 直接描述所发生的事情或研究对象所说的话 分析型记录（Analytical notes） 对一些重要的现象和概念进行分析，特别是研究对象的本土概念的相关思考 方法型记录（methodological notes） 对研究者自己从事的方法进行反省，讨论探究方法可能给研究结果带来的效度和伦理道德问题等 理论型记录（theorical notes） 对资料分析中对出现的初步理论进行探讨，随着研究的深入逐步建立假设和理论 分析型记录 例如被访者提到“活在当下”一词，研究者在备忘录中记到： 被访者在谈到自己生病后的人生态度时，提到“活在当下”一词，这个词具体含义是指珍惜当前的生活，说明被访者经历了癌症的磨难后，领悟了生存的意义，自我意识有所提升。“活在当下”的心态在患者中显得尤为重要，在以后的访谈中，需要对这一概念进行进一步的探究，它是否存在于其她的被访者中，这种心态的具体表现有哪些？ 质性研究的资料分析 复旦大学护理学院 林岑 整理、分析的同步性和及时性 进入研究情景.. 界定研