【教师备课】人教版初中语文九年级下册第23课《愚公移山》优质课件.pptVIP

2、解释加点词： 年且九十 惩山北之塞 指通豫南 投诸渤海之尾 始一反焉 汝之不惠 山不加增 一厝朔东 汉之阴 将近 苦于 直 之于 返 慧 加大 放置 南面 3、整体把握（1）愚公为什么下定决心“移山”？（2）什么地方写“移山”的斗争？（3）移山的结果如何？ 4、分析讨论 （1）课文写了哪些人？ （2）哪些人响应愚公的号召，参加了移山的活动？ （3）移山的工作顺不顺利？找有关语句回答并分析。 （1）愚公、智叟、子孙、京城氏遗男、妻、 （2）愚公、荷担者三 遗男、 （3）方七百里，高万仞；渤海之尾、寒暑易节，始一反焉；箕畚运于渤海之尾。 讨论： “愚公”这一形象的意义 你认为愚公是否很笨？智叟的话是否有道理？ 答：一，他移山的目的十分明确；二，对于山能移走这一点，愚公是胸有成竹的。 智叟从静止的观点出发，认为自然条件无法变更，只看到一代人的力量，从而断定人在自然面前是无能为力的。 总结课文 一，愚公的精神是一种怎样的精神？ 答：克服困难。 二，这则寓言告诉我们什么道理？ 答：要克服困难就必须下定决心，坚持不懈的奋斗的道理。 拓展训练 1 毛主席曾经以愚公移山的精神鼓舞中国人民挖掉了头上的三座大山,今天我们是否也需要这种精神. 2 有人说:“谁说愚公不愚 ?我看就很愚! 高山挡了路,自己去挖山本来就很傻,为什么还要叫子孙去吃这苦头呢?绕山开道或搬