【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册教案 30狼.docVIP

30．熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利，让学生懂得用智慧同敌人做斗争在扮演的角色总不够光彩——反面的形象。狼似虎、引狼入室、豺狼当道、狼奔豕突、狼藉满地蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家。他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》８卷、491篇，约40余万字。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。（《山市》）《聊斋志异》多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就和现实意义。欣赏歌曲：《说聊斋》。《狼》出自清代小说家蒲松龄《聊斋志异·狼三则》之二，写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。情节曲折紧张，语言描绘生动形象，既表现了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性，也突出了屠户的勇敢机智。字词积累缀zhuì??? 窘jiǒng?? 苫shàn??? 蔽bì??? 弛chí??? 眈dān????