【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册教案 第7课《最后一课》.docVIP

7.最后一课 七年级下第二单元 授课学时：2课时 知识目标： 1、积累词语，了解作者及时代背景，了解小说的三要素及小说的结构特征 2、通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现人物的思想感情，突出中心； 3、理解并体会文中一些关键语句的深刻含义 　　 能力目标： 1、通过人物的语言，行动，心理活动的描写把握人物的思想情感。领会这种写法并学习运用，激发想象力，发展思维能力。学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格的方法。 2、把握环境描写在本中的作用 情感态度价与值观目标： 通过对小说人物形象的分析理解，向学生进行爱国主义教育，培养热爱祖国语言、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 1、分析小弗郎士心理变化的过程、原因，分析塑造小弗郎士这个形象的意义。 2、通过韩麦尔先生的语言，动作，神态的分析，深刻体会他的爱国主义思想。 教学难点： 1、分析人物形象 2、韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 教学手段和方法： 1、诵读法2、探究法 教学准备：文字资料。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课： 爱国是一个永恒的话题，爱国的故事很多很多，下面请同学讲述一个爱国主题的小故事。在学生讲述完后顺利导入新课。 1、走进都德： 都德（1840～1897），法国19世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。他的早期代表作品有长篇自传体小说《小东西》