【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册教案 第9课《土地的誓言》.docVIP

9.土地的誓言 七年级下第二单元 授课学时：1课时 教学目标 知识目标： １、积累文中的生字生词 ２、学习作者采用的人称变化 、呼告、排比等表现手法 能力目标： 学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法 情感态度价与值观目标： 在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难，激发学生对土地、对祖国的热爱之情。1、讲述“九一八”之后东北人民家破人亡、流离失所的悲惨情景，让学生的心灵产生强烈的震撼；再播放《松花江上》等音乐，充分调动学生，唤起学生内心情感，从而导入新课。 2、了解作者、背景 端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。其成名作为他创作于1936年的短篇《鴜鹭湖的忧郁》，是反应东北沦陷区人民生活的代表。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。其中《鴜鹭湖的忧郁》一向为人称道，这是用诗情的笔法写出难以想像的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，《遥远的风砂》《浑河的急流》都有磅礴的气势，民族意识通过地方的粗犷性格表露出来。他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力度，在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》等长篇。 背景