【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册说课稿 第16课《社戏》.docVIP

第16课《社戏》说课稿 一：说教材分析 １．说教材的地位。《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而言，它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历，表现了作者对童年生活的美好回忆和对故乡的眷恋之情。所以本文定位在“文化生活”上，体现了语文同文化生活的密切关系。因此教学本文除教会学生使用语文工具外，还有就是培育学生对课外生活的关注。 课文《社戏》以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表现了“我”的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。 ?二、说教学目标 ?????根据新《大纲》对阅读和写作的要求，将本课教学目标拟订如下： ???? 知识目标和能力目标：1。朗读课文，整体感知课文内容，了解故事情节 2体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 情感目标：1。体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情。 2．体会作者对童年生活的美好追忆及作者眷恋故乡的情感????? 　　 三、教学重点、难点 ????? 　　1重点：学生在熟悉课文内容的基础上，体会文中景物描写对表现主题的作用；体会小说通