【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册说课稿 第20课《口技》.docVIP

第20课《口技》说课稿 各位评委，各位老师：大家好！ 一：说教材地位和作用：我叫***，来自******中学。我说课的题目是《口技》，选自义务教育新课程标准实验教科书初中语文第二册第四单元。 本单元课文的内容定位在“文化生活”上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系，文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和学习的最重要的工具之外，还是人类文化的重要组成部分。因此，语文教学除了教会学生使用语文工具外，还有引导学生认识和把握人类文化的重要任务。培养学生对文化生活、对文学艺术的广泛兴趣和鉴赏能力，是语文教学普遍的目标内容之一。 这一单元的重点要求通过朗读，让学生会联自己实际生活体验，看到作家对“文化艺术”体验和感悟。提高文化素养，陶冶情操。 课文内容：本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技人高超的技艺，令人深切感受到这一传统民间艺术的魅力。 二．说?教学目标，重难点 根据教材的特点，结合新课标的要求，本课制定如下目标： 知识与能力目标：1。掌握积累本文一些重点虚实词的用法。如：古今异义，一词多义，表时间的词，数词的异用等。 2．学习本文正面描摹与侧面烘托相结合的手法，并能在作文中运用。 过程与方法：1。通过反复诵读，培养学生阅读古文的良好习惯，提高阅读能力 ??????????? 2．朗读 中读懂简易的文言文，书读百遍，其义自现 情感、态度、价值