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班主任工作标准 为了更好地配合学校领导进行教育、教学工作，更好地进行良好班级建设，同时更好地引导学生健康发展；明确班主任工作权限，理清班主任权责，使对学生的管理更加有序化。特此，我们针对班主任工作进行了分析。 制定班主任工作标准的原因 1.班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是整个班集体的直接组织者，领导者和管理者实践着各种教育功能。 2.制定班主任工作标准，可以使得管理流程化，使得班主任有章可循，规范管理，所以就要为班主任提供可靠地蓝本，使其快速成长，少走弯路。 3.制定班主任工作标准有利于班主任进行检查和督导，对班主任进行经常性的督导和 检查是提高工作质量的有效途径之一。有了工作标准，就能正确检查自己的工作情况，同时学校、学生也可以依据标准检查、督导班主任工作。 4.班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，制定好准确周密的工作标准，才可以有步骤地把学校的教育计划落实到实处，使学校培养目标具体化，以保证学生的健康成长。 如何制定班主任工作标准 1.上级指示 包括党和国家的教育方针、政策法规和教育行政部门的指示要求，以及上级的指示精神。 2.学校要求 学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作标准的直接依据。 班主任的工作职责 1.在系办的领导下，根据院的要求对本班学生的思想、学习、课余生活进行全面指导，协助组织做好本班级的入学教育、军训、形势教育和德育教育，做好学生劳动、实习、毕业、派遣的思想工作，认真负责写好学期和毕业鉴定。 2.与系办一起抓好学生骨干队伍建设，选配好学生干部，指导和帮助学生干部做好班级工作。 3.热爱本职工作，热爱全班学生，从德、智、体全面关心本班学生的健康发展。 4.每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合本班具体情况制定好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。 5.每天多次深入班组进行观察了解，进而全面熟悉学生；从而有的放矢地进行教育。 6.要认真上好每周班会课，精心指导设计开展班会活动，提高教育效果，并重视督促指导学生。 7.严格要求学生遵守校规，发现问题及时教育。 8.认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作。 9.指导班团支部或班委工作与活动。 10.认真学习教育理论与班主任工作经验，不断提高自己的管理素质，使自己更好地胜任班主任工作，并改进班级管理方法，争当优秀班主任。 11.及时落实学校布置的各项工作。 班主任的工作标准 1.每学期有计划且有工作重点，每月有工作小结，学期有工作总结。 2.定期制定班级班级工作计划，全面安排好班级工作和活动。 3.对生活有问题的学生及时与家长联系，争取家长配合。 4.指导学生上好早读和自修课。 5.经常检查了解本班学生的上课、自习、作业和学习成绩情况。 6.每月组织学生参加各项室内外活动。 7.在班级开展争优创先活动。 8.定期考察学生在宿舍的情况并指出错误，进而督促学生改正。 班主任的绩效目标 1.不能因个人原因与学生发生矛盾，造成不良影响。 2.在开展学生评优评先、评奖学金等工作中需公平公正。 3.按时完成组织交给的工作任务。 4.及时处理学生之间的纠纷，或突发事件。 5.及时上报学生的违纪行为。